幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《冬夜讀書(shū)示子聿》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　一、背誦古詩(shī)導(dǎo)入

　　我們以前學(xué)過(guò)哪些古詩(shī)？在課外又學(xué)會(huì)背誦了哪些古詩(shī)、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們背誦自己喜歡的古詩(shī)。

　　剛才大家背誦的古詩(shī)中，有沒(méi)有宋代詩(shī)人陸游的詩(shī)呀？陸游一生渴望的收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望，始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。他只有用他的詩(shī)歌來(lái)表達(dá)他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)民族的憂慮。他一生辛勤創(chuàng)作，一共留下了九千多首詩(shī)。在我國(guó)歷代詩(shī)人中，他的創(chuàng)作是最豐富的。

　　公元1210年，這位八十六歲的愛(ài)國(guó)詩(shī)人病重。臨終的時(shí)候，他還念念不忘恢復(fù)中原。他把兒孫們叫到床邊，念了他最后一首感人肺腑的《示兒》詩(shī)：

　　死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。

　　王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

　　二、學(xué)習(xí)《冬夜讀書(shū)示子聿》

　　1.簡(jiǎn)介陸游。

　　2.解題，釋題。

　　示：指示、訓(xùn)示。子聿：陸游的小兒子。

　　題意：用冬夜讀書(shū)生發(fā)的感想來(lái)教育兒子子聿。

　　3.初讀指導(dǎo)。

　　（1）教師范讀，學(xué)生畫(huà)出生字。

　�。�2）學(xué)生讀生字，認(rèn)讀并理解生字組成的詞語(yǔ)。

　�。�3）學(xué)生試讀詩(shī)文，把全詩(shī)讀通、讀順。

　　4.理解前兩行詩(shī)句。

　　（1）讀第一行詩(shī)，疏通字詞說(shuō)說(shuō)第一行詩(shī)的意思。

　　學(xué)問(wèn)：讀書(shū)學(xué)習(xí)。無(wú)遺力：不遺余力。這一行的意思是：古人做學(xué)問(wèn)是不遺余力。

　　（2）讀第二行詩(shī)，理解詩(shī)意。

　　始：才

　　這一行的意思是：青少年時(shí)代花的工夫，往往要到年老時(shí)才取得成就。

　�。�3）朗讀前兩行詩(shī)句，把第一、第二行的意思連起來(lái)理解。

　　這兩句詩(shī)的意思是做學(xué)問(wèn)要不遺余力地下苦功夫。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看