幼教網(wǎng)整理了關于2018年蘇教版六年級語文上冊《冬夜讀書示子聿》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內(nèi)容：

　　正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

　　學生學習過程：

　　一、背誦古詩導入

　　我們以前學過哪些古詩？在課外又學會背誦了哪些古詩、現(xiàn)在請同學們背誦自己喜歡的古詩。

　　剛才大家背誦的古詩中，有沒有宋代詩人陸游的詩呀？陸游一生渴望的收復失地、統(tǒng)一祖國的強烈愿望，始終沒有實現(xiàn)。他只有用他的詩歌來表達他對祖國的熱愛和對民族的憂慮。他一生辛勤創(chuàng)作，一共留下了九千多首詩。在我國歷代詩人中，他的創(chuàng)作是最豐富的。

　　公元1210年，這位八十六歲的愛國詩人病重。臨終的時候，他還念念不忘恢復中原。他把兒孫們叫到床邊，念了他最后一首感人肺腑的《示兒》詩：

　　死去原知萬事空，但悲不見九州同。

　　王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

　　二、學習《冬夜讀書示子聿》

　　1.簡介陸游。

　　2.解題，釋題。

　　示：指示、訓示。子聿：陸游的小兒子。

　　題意：用冬夜讀書生發(fā)的感想來教育兒子子聿。

　　3.初讀指導。

　�。�1）教師范讀，學生畫出生字。

　　（2）學生讀生字，認讀并理解生字組成的詞語。

　�。�3）學生試讀詩文，把全詩讀通、讀順。

　　4.理解前兩行詩句。

　　（1）讀第一行詩，疏通字詞說說第一行詩的意思。

　　學問：讀書學習。無遺力：不遺余力。這一行的意思是：古人做學問是不遺余力。

　�。�2）讀第二行詩，理解詩意。

　　始：才

　　這一行的意思是：青少年時代花的工夫，往往要到年老時才取得成就。

　�。�3）朗讀前兩行詩句，把第一、第二行的意思連起來理解。

　　這兩句詩的意思是做學問要不遺余力地下苦功夫。

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