幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版六年級(jí)語文上冊(cè)《給家鄉(xiāng)孩子的信》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目的：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文；

　　2、理解重點(diǎn)句子的意思，說出句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情，正確掌握書寫格式；

　　3、通過信中的語言文字，體會(huì)巴金老爺爺對(duì)下一代的關(guān)懷，激發(fā)學(xué)生為社會(huì)添光彩，為別人奉獻(xiàn)愛、讓生命開花的愿望。

　　教學(xué)教具：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、屏幕滾動(dòng)播放巴金的圖片

　　師：同學(xué)們，從屏幕不停滾動(dòng)播放的圖片中，我們已經(jīng)知道這位就是巴金老爺爺，通過上堂課的學(xué)習(xí)，誰來說說你知道了什么？

　　生交流：

　　我知道這是巴金寫給家鄉(xiāng)孩子的信；

　　我知道當(dāng)時(shí)巴金老爺爺已經(jīng)87歲，而且身體有�。�

　　……

　　2、師：通過上堂課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)巴金老爺爺特別感興趣，想了解有關(guān)他的更多內(nèi)容，我特地到網(wǎng)上收集了一些有關(guān)于他的資料，如巴金的作品、人們對(duì)巴金的評(píng)價(jià)等等，你對(duì)什么感興趣呢？

　　指名交流，上機(jī)操作，朗讀。

　　3、我們的時(shí)間非常有限，如果同學(xué)們想了解更多有關(guān)巴金的內(nèi)容，我們可以利用課余時(shí)間上網(wǎng)查閱�，F(xiàn)在，我想問問同學(xué)們，通過對(duì)巴金深入的了解，你想對(duì)巴金說什么？

　　生：巴金的作品真多；

　　生：巴金真是一位了不起的人物；

　　……

　　4、師：看來，同學(xué)們對(duì)巴金的評(píng)價(jià)也相當(dāng)高，那么，讓我們來看看巴金老爺爺對(duì)自己的評(píng)價(jià)又怎樣呢？

　　二、精讀課文

　　1、學(xué)生自由讀課文第三自然段，思考上問題。

　　生交流：巴金老爺爺覺得自己只是一個(gè)普通人。

　　出示相關(guān)句子品讀

　　師：針對(duì)社會(huì)各界和同學(xué)們對(duì)巴金的評(píng)價(jià)，以及他自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)，你有什么疑問嗎？

　　生：大家都認(rèn)為巴金很了不起，可他為何在自己信中說自己只是普通的一個(gè)人？

　　生交流，出示相關(guān)句子

　　讀，感悟

　　板書：平平凡凡

　　師：巴金是這樣教育家鄉(xiāng)的孩子就算有了成績也要把自己看成普通人，也教育了我們?cè)谧�的每一位同學(xué)。那么，這節(jié)巴金除了教育我們要做普通人，還對(duì)我們進(jìn)行了哪些教育呢？

　　學(xué)生再讀課文，找出相關(guān)語句，交流感受。

　　根據(jù)學(xué)生交流，出示相應(yīng)句子。

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