幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版六年級語文上冊《草原》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教材解讀：

　　本課是著名作家老舍先生寫的一篇散文。作者生動地描寫了草原上如詩如畫的美麗景色以及蒙古族人民的能歌善舞，熱情好客。全文共有5個自然段，可分為兩個部分。第一部分（第一自然段），寫草原的樂趣。第二部分（第二至第第五自然段），寫訪問陳巴爾虎旗時受到蒙古族主人的熱情歡迎與款待。這部分又可分為三層。第一層（第二自然段），寫蒙古族主人到幾十里外歡迎遠客。第二層（第三四自然段），具體寫蒙古人民的熱情好客。第三層（第五自然段），寫活動結(jié)束，大家依依惜別。

　　本課語言通俗易懂，對場面的描寫富有激情，細膩貼切，把民族互助的真情融入其中，給人以身臨其境的感受，令人回味無窮。

　　二、教學(xué)目標：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦第一、二自然段。

　　2、學(xué)會本課9個生字，理解由生字組成的詞語。

　　3、展開想象，具體寫出“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”這兩句詩所描繪的情境。

　　4、感受草原的美麗可愛，體會兄弟民族之間的深情厚宜。

　　三、教學(xué)重難點：

　　教學(xué)重點

　　理解課文內(nèi)容，感悟草原的美麗景色和蒙古人民的能歌善舞、熱情好客。

　　教學(xué)難點

　　展開想象，具體寫出“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”這兩句詩所描繪的情境。

　　四、教學(xué)準備：

　　歌曲《美麗的草原我的家》、《天堂》

　　草原風(fēng)光，民族風(fēng)情圖片、視頻

　　五、總課時：三課時

　　第一課時

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　初讀課文。

　　二、教學(xué)目標：

　　1、正確、流利地朗讀課文

　　2、學(xué)習(xí)本課的生字新詞，理解詞語

　　3、整體感知課文，理清文章脈絡(luò)

　　三、教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　這節(jié)課，我們?nèi)ヒ粋�美麗而又神奇的地方。

　�。ㄕn件，圖片，歌曲）

　　板書課題

　　二、簡介作者，生讀課文

　　1、簡介作者

　　2、生讀課文，整體感受

　　三、初讀課文，學(xué)習(xí)生字

　　1、自由讀課文，注音，讀準字音，聯(lián)系上下文或查字典理解詞語

　　2、指名認讀生字詞、正音

　　3、討論不理解的詞

　　四、理清脈絡(luò)，劃分段落

　　1、指生讀自然段，說段意

　　2、思考可分幾個部分

　　3、交流

　　可分五部分

　　1、初次見到草原的景色

　　2、主人到幾十里外歡迎遠客

　　3、蒙古包外迎客的情況

　　4、講了蒙古包相互敬酒以及相互獻歌的樂趣

　　5、主客話別

　　可分兩部分

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