“什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了呢？”我問(wèn)。

　　“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會(huì)長(zhǎng)大，你也會(huì)像外祖母一樣老，有一天你度過(guò)了你的所有時(shí)間，也會(huì)像外祖母一樣永遠(yuǎn)不能回來(lái)了。”爸爸說(shuō)。

　　師生對(duì)話(huà)。說(shuō)說(shuō)去年的你和現(xiàn)在的你相比，有哪些變化。

　　3.再讀第1自然段，感受時(shí)光的匆匆，體會(huì)文字的美。

　　板塊B：感受對(duì)生命的追問(wèn)。（精讀第4、5自然段。）

　　1.自由讀第4、5自然段，找出描寫(xiě)“我”幾次追問(wèn)的句子。

　　2.讀讀每一次追問(wèn)。

　　3.引讀“我”作出回答的前兩次追問(wèn)。

　　4.試著回答文中未回答的四次追問(wèn)。如：你覺(jué)得怎樣才算是留下些生命的痕跡？怎樣的人生才算沒(méi)有虛度，才算沒(méi)白白地在這世界上走一遭？可以舉一個(gè)你佩服的人做例子來(lái)說(shuō)明，引導(dǎo)學(xué)生既要談名人、偉人的事跡，又要關(guān)注自己身邊的普通人。

　　5.出示有關(guān)朱自清的資料，引導(dǎo)學(xué)生談感受。你覺(jué)得朱自清先生有沒(méi)有在這個(gè)世界上白白走一遭？（聯(lián)系朱自清寫(xiě)作本文時(shí)的年齡和一生的成就來(lái)感受體會(huì)）從這篇文章中，我們?yōu)槭裁磿?huì)感覺(jué)到他自責(zé)、焦悶、痛悔的感情呢？

　　板塊C：從對(duì)時(shí)光的追問(wèn)到對(duì)生命的追問(wèn)。（略讀第2、3自然段。）

　　作者對(duì)時(shí)光流逝的追問(wèn)自始至終，如果說(shuō)課文每一自然段是對(duì)世間萬(wàn)物的外部追問(wèn)，那么課文最后兩段則是對(duì)自身生命的內(nèi)部追問(wèn)。由對(duì)世間萬(wàn)事的追問(wèn)到對(duì)自身生命的內(nèi)部追問(wèn)，這中間又經(jīng)歷了怎樣的人生感悟呢？（學(xué)習(xí)第2、3自然段。）

　　1.學(xué)習(xí)第2自然段，品析比喻句。

　　2.學(xué)習(xí)第3自然段。

　　①認(rèn)識(shí)時(shí)光是怎樣從我們身邊悄悄流逝的。

　�、隗w會(huì)寫(xiě)法：a.把時(shí)間擬人化，“跨、飛、溜、閃”寫(xiě)出了時(shí)間是怎樣匆匆地從身邊溜走的。b.通過(guò)生活中的小事情，具體描寫(xiě)時(shí)間的流逝。

　　③讀出時(shí)間流逝的匆匆和永不停息。

　　四、讀寫(xiě)結(jié)合，仿寫(xiě)練筆

　　1.朱自清的時(shí)間步履匆匆，在洗手、吃飯的時(shí)候過(guò)去了。那么，你們的時(shí)間又是怎樣從身邊一點(diǎn)一滴溜走的呢？請(qǐng)大家學(xué)著朱自清先生的寫(xiě)法，也抓住自己身邊的小事，賦予時(shí)間以生命，寫(xiě)明時(shí)間怎樣從你的身邊流逝的，表達(dá)出你對(duì)時(shí)間流逝的惋惜。

　　2.學(xué)生自由仿寫(xiě)練筆。（參考句式：……的時(shí)候，時(shí)間……）

　　3.學(xué)生寫(xiě)完后，朗讀交流，師生及時(shí)評(píng)價(jià)。

　　五、拓展交流，抒發(fā)感受

　　1.古今中外，許多文人墨客寫(xiě)下了不少珍惜時(shí)間、珍惜生命的名言警句，把你搜集的名言警句與同學(xué)交流。

　　2.出示名言警句，學(xué)生朗讀。

　　花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

　　光陰似箭，日月如梭。

　　明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)世成蹉跎。

　　3.作者在這篇文章中想告訴我們什么？

　　4.出示奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》里的一段話(huà)，全班齊讀。

　　一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣，在臨終的時(shí)候，他就可以說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。

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