第四步，思考我們?yōu)楹螘�翻頁�?br />
　　繪本就像一部電影，是一環(huán)扣一環(huán)的，好的繪本，一定會促進我們?nèi)シ�頁。因為，故事有情�?jié)，有懸念，通過翻頁才能解答我們的疑惑。

　　相反，一本差的繪本，也許不能讓你有翻頁的沖動。

　　第五步，反復多讀

　　一本繪本，看似很簡單，但其實包含了很多細節(jié)，需要我們?nèi)�尋找、去發(fā)現(xiàn)；包含了很多懸念設計，需要我們反復推敲。有的繪本含導讀手冊，讀完你會發(fā)現(xiàn)原來自己忽略了很多細節(jié)。

　　彭懿老師說，對一個孩子而言，細讀一本繪本，往小里說，是一次美妙的閱讀體驗，往大里說，是培養(yǎng)藝術感覺，積累人生經(jīng)驗。

　　第六步，讀懂排版背后的意義

　　精美的排版也是一項藝術，值得我們欣賞。

　　理解排版，就能理解每個畫面的含義。因為排版的背后，包含了作者設計意圖，如何把畫面連接，形成故事；怎么的版面，讓讀者不疲勞；改變畫面的大小，給讀者閱讀暗示……

　　排版可以看哪些內(nèi)容？比如，看文字是占了一頁還是在圖片下；畫面是大小均一，還是有大有小；跨頁是一個畫面，還是兩個畫面……彭懿的建議是，不斷的對著你感到奇怪的地方提問、提問、提問，就能學會欣賞版面。

　　第七步，一起討論

　　讀完一本繪本后，可以與孩子進行討論，通過討論，加深對繪本內(nèi)容的理解。討論的內(nèi)容，可以是封面封底的內(nèi)容，故事的情節(jié)，故事的懸念設計有哪些，故事的一些獨特的細節(jié)，某一頁的特寫是什么含義等。

　　討論時，千萬不能逼問孩子，造成繪本恐懼癥。應該在輕松的環(huán)境里，自由交流。

　　繪本不僅是為小孩而寫，更為成人而生，試著用彭懿的七個步驟讀你喜歡的繪本，一定會有不一樣的收獲。

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