幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙教版六年級(jí)品德上冊(cè)《勞動(dòng)成果要珍惜》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　一、教學(xué)目標(biāo)是什么？

　　1、懂得我們吃、穿、用的物品都是勞動(dòng)者辛勤勞動(dòng)的成果，來(lái)之不易，珍惜勞動(dòng)成果就是尊重勞動(dòng)者。

　　2、愿意從身邊的小事做起，不挑吃穿，不亂用錢(qián)。不攀比，不講排場(chǎng)，不奢侈浪費(fèi)。

　　二、為什么設(shè)置這樣的教學(xué)目標(biāo)。

　　1、珍惜勞動(dòng)成果是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的良好品德。

　　2、隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們國(guó)家人民的生活水平大大提高了，現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，生活條件越來(lái)越優(yōu)越，他們受到家庭的寵愛(ài)，為他們準(zhǔn)備了充足的各種生活必需品，使學(xué)生體會(huì)不到勞動(dòng)的艱辛，不懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果。在學(xué)生中經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的現(xiàn)象：一大張紙隨便涂幾筆就撕了，一塊蛋糕或一個(gè)饅頭吃幾口嫌不好吃就扔了，還有拿小刀切橡皮玩的，在別人剛掃完的地上隨手扔垃圾的等等。

　　3、由于受一些社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，孩子們?nèi)菀桩a(chǎn)生攀比、奢侈、講排場(chǎng)的思想。

　　內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

　　1、第一部分：生活要簡(jiǎn)樸。

　　安排了“提示語(yǔ)和古今兩個(gè)名人故事這兩部分內(nèi)容。

　　2、第二部分：要珍惜勞動(dòng)成果。

　　安排了“各行各業(yè)的人辛勤勞動(dòng)圖、對(duì)照自己行為寫(xiě)反思日記”

　　3、多途徑體驗(yàn)與實(shí)踐。安排了閱讀篇和資料“面包的由來(lái)”

　　4、實(shí)踐園。安排了賣(mài)報(bào)紙寫(xiě)體會(huì)。

　　課前思考：

　　在教學(xué)本課之前，我想，一到六年級(jí)，珍惜勞動(dòng)成果的教育已經(jīng)進(jìn)行多次，學(xué)生說(shuō)起道理來(lái)頭頭是道，但實(shí)際行動(dòng)卻令人遺憾。如何讓學(xué)生真正從思想上認(rèn)識(shí)，從行動(dòng)上做到，是本課思考的關(guān)鍵。對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)和寫(xiě)調(diào)查報(bào)告應(yīng)該是身體力行的，在實(shí)踐活動(dòng)后進(jìn)行交流，學(xué)生才會(huì)有感而發(fā)。再樹(shù)立榜樣，根據(jù)學(xué)生平常出現(xiàn)的不良行為進(jìn)行指導(dǎo)，才會(huì)收到良好的教學(xué)效果。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課前進(jìn)行一次調(diào)查活動(dòng)并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)、寫(xiě)調(diào)查報(bào)告——體會(huì)勞動(dòng)的艱辛

　　（一）食堂的工作人員

　　1、課前一周有意指導(dǎo)學(xué)生觀察食堂的叔叔阿姨為學(xué)生打飯、收拾碗筷、擦桌子、掃地、洗碗的情景，并作記錄。

　　2、安排一次看師傅們?cè)鯓酉床嘶驘�飯、抄菜，向食堂叔叔阿姨師傅了解一餐飯必須要�?jīng)過(guò)的工序和每道工序要花的時(shí)間、精力等。發(fā)放一張調(diào)查表，分組調(diào)查。（調(diào)查營(yíng)養(yǎng)師、采購(gòu)員、洗菜工、切菜工、廚師、洗碗工、清潔工……）

　　3、根據(jù)調(diào)查寫(xiě)出“一餐飯的來(lái)由”的調(diào)查報(bào)告。

　�。ǘ�）自己：回家體驗(yàn)一次，從考慮一天的菜譜開(kāi)始、到買(mǎi)菜、洗菜、切菜、燒菜、洗碗……必須親自完成。并寫(xiě)出“今天我當(dāng)家”——“一餐飯的來(lái)由”的報(bào)告。

　�。ㄈ�）其他的：注意觀察或調(diào)查自己周?chē)�其他勞�?dòng)者的勞動(dòng)：老師、交警、工廠的工人……

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