幼教網(wǎng)整理了關于2018年人教新課標六年級品德上冊《不能忘記的屈辱》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　學習目標：

　�、绷私猱敃r列強在侵略時所作所為。

　�、搀w會當時侵略給國家與人民帶來的巨大打擊與苦難，生活陷于水深火熱之中。

　�、掣惺苊鎸α袕姷娜肭郑�中華兒女進行英勇反抗的原因

　�、搓U述自己的感受，同時知道在以后的學習生活中要更加努力，國家的發(fā)展是自己肩上的責任。

　　教學重點、難點：

　　重點：重溫歷史，感受當時侵略所帶來的傷害與屈辱，談自己的感受。

　　難點：結合實際，說說以后在學習及生活中該如何做。

　　第一課時

　　活動一： 破碎的山河 被掠走的中國國寶

　�、睅煟好總�人都有自己的過去、現(xiàn)在與未來，一個國家也是如此。我們的祖國有五千年的歷史，讓我們通過一個短片來看看它的成長。（播放短片）

　�、参覀兊淖鎳�曾經(jīng)擁有世界上最大的版圖，（展示地圖）但是他們有些被強行租借，有的被列強強取豪奪，四散飄零。仔細觀察，從圖中香港、澳門的名稱中（放大此地圖片名稱），你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　⒊都是特別行政區(qū)。

　�、词堑�。他們都是我們的國土，為什么稱為特別行政區(qū)呢？因為它們都曾被英國和葡萄牙所占領。在著名的鴉片戰(zhàn)爭中，我們的國家更是受到了外來國家嚴重的侵略。課前，老師讓同學們回家搜集了一些有關資料，請大家互相討論。

　�、祵W生互相討論。首先，讓大家先要弄清楚鴉片戰(zhàn)爭發(fā)動的原因，然后再互相集中其所帶來的傷害。其次，教師可以引導大家補充完整自己的資料，如：分別有那些國家，進行劃分，再在每個國家下方寫出其所做出的侵略。在討論過程中，教師要鼓勵學生用自己不同的形式匯報，為班級高質量的交流打下基礎。

　�、对谕瑢W互相交流的基礎上，組織全班討論。在此過程中，可以將問題更深入的討論，比如：“我們的國家還有被強占或租借的地方”讓學生知道，國土曾因為許多不平等條約而被瓜分，中華民族飽受侵略者的欺辱和蹂躪。

　�、吩诎嗉壗涣骰�礎上，讓一些學生闡述自己對此的看法。

　　活動二 被掠走的中國國寶

　�、睅煟何覀兊膰�土被外國列強所瓜分，隨著他們的鐵蹄的踐踏，許多珍貴的、世間罕見的國寶也被他們所掠奪，說說你所知道的事件。

　　⒉在學生所講事件的基礎上，引導學生觀察教材第32頁的圖片對比，讓他們從真實的圖片中感受當時列強的可恥行為。從而啟發(fā)學生廣泛的思考教材第33頁的問題，為什么他們可以肆無忌憚的奪走我們的國寶呢？

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