�。�3）揭示課題：《首日封》。請學生說說自己對首日封的了解。

　　2.小組學習、欣賞感悟。

　　（1）請每組同學拿出事先收集到的首日封。

　�。�2）分組研究、討論。

　�、偈兹辗庖话闶怯赡膸撞糠纸M成的？

　�、谀隳馨l(fā)現這些首日封有哪些相同之處？

　�、凼兹辗獾闹黧w圖形和郵票的主題圖案之間有什么關系？

　�。�3）小組討論交流，組際反饋。

　�。�4）教師簡要小結并板書。首日封：郵票、郵戳、主題、郵編格子、主體圖形。

　　3.探究學習。

　�。�1）欣賞北京奧運會的相關圖片資料。

　�。�2）以小組為單位，進行以北京奧運會為主題的首日封設計活動。

　　設問：選擇怎樣的主體圖形？主體圖形安排在畫面的什么地方？

　�。�3）畫設計草圖。

　�。�4）學生相互交流，教師適時點評。

　�。�5）欣賞2008北京奧運會的首日封。

　　4.創(chuàng)作實踐。

　�。�1）請學生說說自己感興趣的校園生活。如：每年的校園狂歡節(jié)活動、校園田徑運動會、萬圣節(jié)的化裝舞會、六一節(jié)的慶祝活動等。

　�。�2）課件展示以校園生活為主題的首日封，學生欣賞。

　�。�3）設計一個以校園生活為主題的首日封。（學生也可以自由選擇主題。）

　　5.展示評價。

　�。�1）展示學生的作業(yè)。

　�。�2）引導學生大膽表述和評議，對有創(chuàng)意、有個性的作業(yè)進行表揚、鼓勵、分析。

　�。�3）學生相互簽名留念，相互贈送首日封。

　　6.課后拓展。

　　選擇優(yōu)秀的學生作業(yè)和已經收集到的首日封，在班里舉辦一個小型展覽會。

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