幼教網(wǎng)整理了關于2018年浙美版六年級美術下冊《首日封》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.探究首日封的形式與內(nèi)容，理解它的設計主題和文化內(nèi)涵。

　　2.學會首日封設計的基本方法，形成創(chuàng)意思維和實踐能力。

　　3.感受首日封的形式美，提高審美能力。

　　教材分析：

　　首日封對學生來說是一個相對陌生的名詞。在讓學生展開首日封設計之前，教師必須引導他們知道什么是首日封。

　　本課教材以“2002年世界杯足球賽”的首日封為例，介紹了首日封設計應關注郵票、郵戳、郵編格子、主體圖形、主題等相關元素。接著又以小知識的形式，明確闡述了首日封的概念：首日封是郵票發(fā)行部門在新郵票發(fā)行首日，將該套郵票的全套或單枚貼在特制信封右上角，加蓋當天郵政日戳或特別紀念郵戳的信封。

　　教材選了六張不同內(nèi)容與形式的首日封作為學生欣賞的范例。教師要引導學生欣賞并感受他們各自的形式美感。這樣有利于學生拓展設計思維，為課內(nèi)展開設計奠定了認知基礎。

　　在這些范例中，有四張是已經(jīng)寄遞的首日實寄封。教師可就此提示首日封的實用價值。

　　教學重點：

　　首日封的設計方法。

　　教學難點：

　　在設計元素中體現(xiàn)創(chuàng)意思維。

　　教學過程：

　　課前準備

　�。▽W生）與信封相同大小的白色或淡色的卡紙若干張、彩色鉛筆、水彩筆等繪畫工具，事先的搜集首日封樣張。

　�。ń處煟�學生的優(yōu)秀范作、課件、不同的首日封樣張。

　　教學過程

　　1.提問導入。

　　（1）教師出示載人航天飛船首次發(fā)射成功的郵票。

　　提問：這是為紀念什么而發(fā)行的郵票？指名回答。

　�。�2）教師出示中國載人航天飛船首次發(fā)射成功的首日封。提問：請知道的同學說說這是什么？

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