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2018年湘美版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《兵馬俑》教案設(shè)計(jì)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-05-02 20:27:45

說(shuō)兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘美版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《兵馬俑》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  兵馬俑(活動(dòng)一)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解秦兵馬俑的發(fā)現(xiàn)發(fā)掘過(guò)程,認(rèn)識(shí)秦兵馬俑的藝術(shù)價(jià)值。

  2、學(xué)習(xí)一些考古常識(shí),提高文物保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)文物的觀念。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  能通過(guò)調(diào)查、分析、討論、評(píng)述等方式,表達(dá)自己對(duì)具有藝術(shù)價(jià)值的文物的了解和感受。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  有關(guān)資料、圖片。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、激情造趣、交流導(dǎo)入

  1.師生對(duì)話:

  師:有誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)字——“俑”?它是什么意思?

  生:古代殉葬用的木制或陶制的偶像,如:陶俑、女俑等。

  2.導(dǎo)入課題

  1974年3月,位于秦始皇陵?yáng)|側(cè)西楊村的農(nóng)民,在一片荒寂的沙石地上挖井,偶然發(fā)現(xiàn)了一些陶俑的殘片和青銅兵器,接著轟動(dòng)中國(guó)、震撼世界的第八大奇跡——秦始皇兵馬俑與世人見(jiàn)面了。今天我們就一起來(lái)關(guān)注這一項(xiàng)氣勢(shì)磅礴的藝術(shù)創(chuàng)舉。(板書課題)

  二、觀察分析 研究討論

  1、了解考古工作的一般流程、分工以及考古工作的重要意義。

  (1)學(xué)生觀看現(xiàn)代化的文物保護(hù)大廳結(jié)構(gòu),以及考古工作人員的工作場(chǎng)景。

  (2)學(xué)生討論:大廳各處有什么性能?考古任務(wù)艱巨,隊(duì)員非常辛苦。根據(jù)考古任務(wù),可以將考古隊(duì)員分成哪些工種?

  (3)展示銅車馬的全圖,并簡(jiǎn)要地演示出土的銅車馬復(fù)原的全過(guò)程,讓學(xué)生體會(huì)到考古隊(duì)員工作的艱辛。

  教師小結(jié):考古人員發(fā)掘了許多藝術(shù)珍品,為我國(guó)文化建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

  2.展示出土的各種物品

  (1)學(xué)生討論:這些藝術(shù)珍品分成幾類?各有什么特點(diǎn)?

  (2)學(xué)生總結(jié):有陶俑、陶馬、兵器三大類。

  3.觀察陶俑

  (1)學(xué)生討論:陶俑分為哪幾種?分別有什么不同的神態(tài)、服飾、姿勢(shì)?(將軍俑、軍吏俑、武士俑、立射俑、跪射俑、騎兵鞍馬俑、御手車左車右俑。)

  (2)分析陶俑形體結(jié)構(gòu)。

  學(xué)生總結(jié):陶俑由頭、頸、軀干、四肢幾個(gè)部分組成。

  播放中央電視臺(tái)《探索與發(fā)現(xiàn)》欄目考古工作細(xì)節(jié)。展示出土的各種物品、讓學(xué)生參觀秦陵的一號(hào)坑和二號(hào)坑.重點(diǎn)從各個(gè)角度展示不同的陶俑。

  三、嘗試制作、創(chuàng)造表現(xiàn)

  1.仿照陶俑的大體形狀,學(xué)生嘗試做一個(gè)陶俑。

  2.學(xué)生相互評(píng)價(jià)作品,交流心得。

  3.教師示范。

  (1)團(tuán)泥。

  (2)整體捏塑脖子與頭。

  (3)捏塑軀干和下肢?梢园衍|干和下肢作為一個(gè)整體來(lái)捏。

  (4)把頭與軀體黏結(jié)起來(lái)形成大體造型。

  (5)黏結(jié)上肢部分,調(diào)整陶俑的姿勢(shì),添加、刻畫、裝飾各部位。總結(jié)制作要點(diǎn):先做大體的形狀,在做細(xì)部的修飾。

  4.出示造型生動(dòng)的陶俑作品給學(xué)生欣賞,啟發(fā)學(xué)生捏制神情生動(dòng),各部分裝飾精細(xì)的陶俑作品。

  5.學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。

  課件出示姿勢(shì)不同的幾種陶俑 (將軍俑、跪射俑、說(shuō)唱俑、歌舞俑)供學(xué)生參考。

  四、作品反饋、總結(jié)拓展

  1.表?yè)P(yáng)制作出神情兼?zhèn)涞淖髌返膶W(xué)生,并展示其作品。

  2.觀賞其他出土的藝術(shù)珍品,請(qǐng)學(xué)生回家后上網(wǎng)查詢下節(jié)課相關(guān)資料。展示出土的藝術(shù)珍品。

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