2．CAI課件：展示精美廣告設(shè)計(jì)圖片，讓學(xué)生欣賞感受廣告的奇妙世界，了解廣告畫的組成要素——圖形、色彩、文字。

　　3．引入課題——廣告設(shè)計(jì)。

　　——課件展示：各種精彩廣告設(shè)計(jì)，并配有廣告語 的聲音。

　　板書課題——廣告設(shè)計(jì)

　　二：深人感知

　　1.提問思考：它給你帶來什么樣的視覺感受，又起到了什么樣的作用?

　　教師小結(jié)：創(chuàng)意新奇，精美別致，視覺沖擊力強(qiáng)。起到宣傳商品、吸引顧客的作用。

　　2．欣賞分析，了解廣告設(shè)計(jì)的組成要素。

　　(1)商品的圖形精美，有代表性。

　　(2)精彩的廣告語，要求：簡潔、準(zhǔn)確、生動(dòng)或詼諧。

　　(3)色彩視覺沖擊力強(qiáng)，感染力充分。

　　3．制作過程

　　(1)構(gòu)思：確定廣告宣傳對象(可以是學(xué)習(xí)用品、食物、服裝等你所熟悉的物品)，構(gòu)思圖畫、文字內(nèi)容和編排形式。

　　(2)構(gòu)圖：用鉛筆準(zhǔn)確地在圖紙上設(shè)計(jì)底稿。

　　(3)繪制：選擇上色工具，描繪制作。

　　4．游戲，啟發(fā)思維。由一事物聯(lián)想到相關(guān)的另一事物。你看到了某某，想到了某某，同教材示意圖。

　　——展示：展現(xiàn)廣告設(shè)計(jì)并用文字標(biāo)示各部分．

　　三、嘗試作業(yè)，反饋指導(dǎo)

　　1．嘗試制作構(gòu)思草圖。

　　2．教師分析典型作品，解決疑難問題。

　　(1)版畫形式的合理。

　　(2)文字大小、顏色、字體與畫面的協(xié)調(diào)。

　　(3)圖形、內(nèi)容、顏色與商品的匹配。

　　3．教師小結(jié)：廣告版面的圖形應(yīng)與文字相巨配合、對比協(xié)調(diào)、形式均衡。

　　4．欣賞不同版面形式的作品。

　　——課件展示：不同版面形式的作品及相對應(yīng)的版式結(jié)構(gòu)示意圖。

　　5、創(chuàng)造表現(xiàn)

　�。�1）課件出示作業(yè)要求。

　�。�2）教師巡視指導(dǎo)。

　　6、延伸應(yīng)用

　�。�1）討論評議

　　互評：完成作業(yè)的同學(xué)將作業(yè)貼至展示板上，可自由欣賞作業(yè)，并與身邊的同學(xué)說一說，評一評。

　　師評：肯定學(xué)生的精心制作，贊揚(yáng)學(xué)生的大膽表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

　　（2）滲透環(huán)保意識，提醒學(xué)生保護(hù)環(huán)境和防止污染．通過改善人與環(huán)境的關(guān)系，創(chuàng)造自然界新的和諧。

　�。�3）鼓勵(lì)學(xué)生布置綠色商店，進(jìn)行模擬交易
 

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