欣賞

　　1.受地球資源浪費(fèi)的啟發(fā)創(chuàng)作的《電源釋放機(jī)》的繪畫(huà)。

　　2.受消防隊(duì)員工作難度大啟發(fā)創(chuàng)作《空中救火員》的繪畫(huà)

　　3. 生活的提高人們的健康卻越來(lái)越糟，加上各種疾病的傷害啟發(fā)創(chuàng)作的《人體器官再生系統(tǒng)》的繪畫(huà)。

　　4.受環(huán)境污染、人口擁擠的啟發(fā)創(chuàng)作的《未來(lái)水世界》等。提問(wèn)：從這些畫(huà)中可以看出他們?cè)谏�活中有什么樣的困惑？你覺(jué)得要表達(dá)什么樣的夢(mèng)想？

　　學(xué)生說(shuō)出想法，表述自己的感想，展望未來(lái)。

　　三、啟發(fā)

　　思考

　　1.提問(wèn)：你在生活中有什么樣的煩惱？你最關(guān)注的是什么？

　　2.構(gòu)思：根據(jù)同學(xué)們的意見(jiàn)，學(xué)生總結(jié)自己的感想，看看怎樣把現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題解決，在創(chuàng)作中找到最科學(xué)的方法，關(guān)鍵一步是怎樣把它變成一幅美麗的畫(huà)面。

　　3.小結(jié)：我們不但要幻想未來(lái)。還要把幻想變成美麗的畫(huà)面。

　　交流：學(xué)生分小組進(jìn)行，然后把自己的煩惱告訴大家，可以請(qǐng)同學(xué)們幫忙找到最好的解決方法。

　　四、指導(dǎo)

　　創(chuàng)作

　　繪畫(huà)要求：表現(xiàn)形式不限，構(gòu)圖飽滿合理，色彩鮮艷。

　　學(xué)生構(gòu)思

　　五、學(xué)生

　　創(chuàng)作

　　教師個(gè)別輔導(dǎo)。

　　學(xué)生開(kāi)始創(chuàng)作畫(huà)草圖

　　六、總結(jié)

　　交流

　　學(xué)生草圖展評(píng)：把最吸引你的科學(xué)幻想畫(huà)的感想寫下來(lái)交給創(chuàng)作者，看看你對(duì)作品的評(píng)價(jià)，然后貼在作品的下方，供畫(huà)色彩畫(huà)時(shí)參考。

　　學(xué)生對(duì)科學(xué)幻想畫(huà)進(jìn)行評(píng)價(jià)

　　七、課外

　　延伸

　　鼓勵(lì)閱讀科學(xué)幻想書(shū)籍《格列佛游記》或觀看一些科幻電影。

　　課件：提供一些科幻網(wǎng)站供學(xué)生參考。

　　同學(xué)們，我們要記住過(guò)去，珍惜今天，展望未來(lái)，我們要大膽想象敢于創(chuàng)造，用我們手中的筆，去描繪設(shè)計(jì)未來(lái)的藍(lán)圖，用我們勤勞的雙手和智慧的頭腦創(chuàng)造我們美好的明天。

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