�、倏纯磮D片上的門神給你怎樣的感受？

　　（威武、神奇）

　　②欣賞門神臉部圖片。

　　總結(jié)：寬臉、大眼、立眉、表情猙獰。

　　③繼續(xù)欣賞圖片。

　　④引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出門神寬肩、粗腰、大腳的特點(diǎn)。⑤仔細(xì)觀察門神身上都有什么？

　�、扌蕾p門神服飾圖片。

　　仔細(xì)看看門神服飾上有怎樣的花紋和圖案？花紋的排列有什么特點(diǎn)？

　　（6）、欣賞優(yōu)秀作品。

　　二、創(chuàng)作實(shí)踐。

　　作業(yè)要求：

　　1、根據(jù)自己搜集的信息，整理一份有關(guān)門神的調(diào)查報(bào)告，或設(shè)計(jì)制作一副門神的畫像。

　　2、鼓勵(lì)在色彩上大膽運(yùn)用對(duì)比色進(jìn)行表現(xiàn)的學(xué)生。

　　三、小結(jié)。

　　組織學(xué)生交流作業(yè)。

　　2、介紹門神的歷史由來時(shí)，適當(dāng)結(jié)合一些有關(guān)的歷史故事，可以使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的深度了解。

　　3、結(jié)合優(yōu)秀作品的造型分析，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作時(shí)大膽想象，表現(xiàn)更加有特色的人物形象。

　　教學(xué)

　　后記

　　這堂課的內(nèi)容十分的新鮮、有趣。這是學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)范圍內(nèi)的一個(gè)盲點(diǎn)，在平時(shí)對(duì)課外知識(shí)的學(xué)習(xí)中，往往會(huì)漏掉這部分內(nèi)容。但是，通過這次的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)絕大部分學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)知識(shí)的渴望還是有發(fā)展空間的。民俗的東西，流傳了千年，這種傳承本身

　　教學(xué)

　　后記

　　就十分的有魅力。

　　從學(xué)生的此次作業(yè)質(zhì)量來看，不少孩子將門神的特征加以了自己的理解表現(xiàn)，甚至還有美化的想法展示。這說明，他們對(duì)課程本身進(jìn)行了探索洗滌，并學(xué)會(huì)了用自己的語言去表達(dá)這種情感。這是值得高興的。課程效果不錯(cuò)。

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