幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新課標(biāo)六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《二十年后的學(xué)�！方贪冈O(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　課時(shí)：2課時(shí)

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域：綜合 探索

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)：了解學(xué)校的各種設(shè)施配備，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)規(guī)劃學(xué)校布局。

　　2、技能：學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)未來(lái)學(xué)校藍(lán)圖，并能用各種材料制作建筑模型。

　　3、情感：對(duì)母校的熱愛(ài)，對(duì)美好未來(lái)的追求。

　　教學(xué)重點(diǎn)：用各種方法、材料制作未來(lái)的學(xué)校模型。

　　教學(xué)難點(diǎn)：大膽想象，小組協(xié)作，創(chuàng)想出與眾不同的學(xué)校創(chuàng)意。

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備：

　　第一課時(shí)：設(shè)計(jì)制作學(xué)校的平面圖。（繪畫(huà)材料）

　　第二課時(shí)：設(shè)計(jì)制作學(xué)校的立體模型。（泡沫塑料板、廢紙盒、橡皮泥，彩筆，白紙，美工刀、尺、筆，剪刀、膠水、雙面膠等）

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、組織教學(xué)：

　　二、講授新課：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入：（設(shè)計(jì)意圖：回憶在學(xué)校生活的美好生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)和為母校設(shè)計(jì)美好的未來(lái)的情感。）

　　1、歌曲：畢業(yè)歌

　　聽(tīng)這優(yōu)美的旋律，是廣為流傳的畢業(yè)歌。不久的將來(lái)我們就要告別小學(xué)生活了，你想到了什么？（學(xué)生談）

　　2、我們回憶起在學(xué)校里度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。讓我們一起再來(lái)看看我們的學(xué)校，（本校的照片）雖然我們的環(huán)境比較簡(jiǎn)陋，但在教室里大家一起學(xué)習(xí)、在操場(chǎng)上一起游戲，校園的每個(gè)角落都有我們美好的回憶。

　　3、想不想到其他城市里看看那兒的學(xué)校是怎樣的呢？

　�。ǔ鍪粳F(xiàn)代化的大學(xué)校圖片或錄像片斷介紹）

　�。ù箝T(mén)——電動(dòng)感應(yīng)）（教學(xué)樓——寬敞明亮）（操場(chǎng)——塑膠跑道、綠草坪）

　�。ňC合樓——實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)、舞蹈……）（辦公樓——現(xiàn)代化的辦公設(shè)施）

　�。ňG化——綠樹(shù)成蔭）給你什么感受？

　　想不想讓我們的學(xué)校也能更加美麗，今天我們年齡還小，但二十年后，你們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，讓我們都來(lái)做建筑設(shè)計(jì)師，為我們學(xué)習(xí)生活過(guò)的學(xué)校出一點(diǎn)力，規(guī)劃我們二十年后的學(xué)校吧！

　　4、出示課題：

　�。ǘ�）新授

　　1、讓我們先來(lái)看看建筑設(shè)計(jì)師是怎樣設(shè)計(jì)學(xué)校的？

　　先要了解學(xué)校需要哪些建筑，功能是怎樣分工的？然后進(jìn)行布局,畫(huà)出設(shè)計(jì)稿

　　設(shè)計(jì)稿分平面圖和立體效果圖，

　　2、（出示平面圖）小組研究一下平面圖畫(huà)的是建筑的哪一個(gè)面？（頂——也就是俯視面）

　　除了主要的建筑外，還要規(guī)劃出那些地方？（道路、綠化等細(xì)節(jié)）。

　　3、（出示立體的效果圖）

　　立體的效果圖，還要畫(huà)出建筑那些部分？（層數(shù)、形狀與顏色。）

　　分析（出示建筑的樣子）

　　這些建筑的形狀可以歸納成什么基本形……——基本形的組合

　　4、學(xué)校都有那些部分組成的？讓學(xué)生分析學(xué)校的布局結(jié)構(gòu)：

　　大門(mén)——道路——綠化帶——教學(xué)樓——體育館——操場(chǎng)（跑道）……

　�。ǔ鍪酒矫娴南鄳�(yīng)部分，無(wú)規(guī)律的粘貼在準(zhǔn)備好的學(xué)校藍(lán)圖上）

　　5、布局

　　老師引導(dǎo)學(xué)生把剛才亂粘的各個(gè)部分組織起來(lái)，標(biāo)出各個(gè)設(shè)施的用途。

　　6、二十年后的學(xué)校建筑會(huì)有怎樣的變化與創(chuàng)新。

　　先請(qǐng)同學(xué)們看看我們的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的未來(lái)的學(xué)校。

　　老師的范作（立體效果圖）：

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