幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《At the Amusement Park》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：能熟練掌握"How tall are you? I'm__metres tall."以及比較級(jí)taller,shorter,補(bǔ)充內(nèi)容最高級(jí)tallest,shortest.

　　2、技能目標(biāo)：能夠?qū)τ嘘P(guān)身高的問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)答和能與他人合作完成任務(wù)，提高合作能力和分析能力。

　　3、情感目標(biāo)：將本課與學(xué)生生活緊密聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。并教育學(xué)生要有健康的體魄，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　能靈活運(yùn)用"How tall are you?"并能準(zhǔn)確用I'm__metres tall.回答， 區(qū)分運(yùn)用tall and taller,short and shorter. 會(huì)用I`m taller than___ ,____is the tallest 造句。

　　教學(xué)方法：

　　談話法、任務(wù)型教學(xué)法、全身反應(yīng)法、情境教學(xué)法。

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、單詞卡等

　　教學(xué)過(guò)程：

　　Step1:Warm-up:

　　1:Greeting

　　Song T:Hello！ How are you?

　　S:I am fine. Thank you.

　　T:How is the weather?

　　S:It is ___today.

　　【設(shè)計(jì)意圖】消除學(xué)生緊張心理，讓學(xué)生很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　2: Free Talk

　　出示課件：（姚明）

　　T:What is his name? Do you know? Can you tell me something about him? In Chinese is OK.

　　（教師用雙語(yǔ)予以補(bǔ)充，介紹姚明為國(guó)家爭(zhēng)奪了很多榮譽(yù)，滲透德育，培養(yǎng)孩子們從小培養(yǎng)樹(shù)立為國(guó)為班爭(zhēng)光的意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。） And then ask o you have any another questions?

　　S:How old is he?/When is his birthday?/Is he very very tall?......

　　T:Yes,he is very tall.How tall is he?

　　【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生好奇心，積極性并為以下教學(xué)作鋪墊。

　　Step2: Presentation:

　　1. Teaching new words and phrases

　�。ㄓ蒆ow old is he?引出How tall is he?）Can you guess the meaning?

　　T:He is ___metres tall.（Practise the pronunction of "point"and "metre".）

　　T: Is he short or tall?

　　S:He is tall.

　　出示另一張圖片（矮人）

　　T:Is he short or tall?

　　S:He is very short.

　　T:Can you guess how old he is?

　　S:Guess……

　　T:He is fifty -five years old. He has some illness, so he can not be as tall as us. Do you want to be as short as him?

　　S:No.

　　T:So you must eat enough food such as vegetables and fruit and so on,then you can have a healthy body.

　　【設(shè)計(jì)意圖】教師不需要作解釋，借助圖片和語(yǔ)言學(xué)生就能夠明白新單詞的意思，并且滲透德育教育，豐富課堂內(nèi)容。

　　2. Listen to the tape.

　　The first time, just listen and think about how tall Jenny is and how tall Jim is.

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