�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)整個(gè)故事情節(jié)，讓學(xué)生熟悉并運(yùn)用各種交際用語(yǔ)言，用正確的語(yǔ)調(diào)，使整個(gè)故事顯得更加生動(dòng)，將文中名字換成自己的名字，使交際語(yǔ)言運(yùn)用于實(shí)踐中。）

　　Part three

　　1. 教師出示本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴活動(dòng)復(fù)習(xí)本單元單詞。

　　2. 出示卡片，學(xué)生快速讀出單詞。

　　3 引導(dǎo)學(xué)生翻到15頁(yè)，教師示范解釋他們要做什么，老師指著圖片單詞或單詞，學(xué)生們回答這是什么，正確說(shuō)出單詞就可以到達(dá)終點(diǎn)。

　　4 學(xué)生兩人一組完成Point and say�？纯茨囊唤M同學(xué)能夠在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)。 （設(shè)計(jì)意圖：利用知識(shí)樹(shù)形式幫學(xué)生總結(jié)本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)，認(rèn)讀和會(huì)說(shuō)本單元單詞，讓學(xué)生領(lǐng)讀調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，營(yíng)造積極的課堂氛圍。分組完成鍛煉學(xué)生的自主能力，并會(huì)運(yùn)用問(wèn)句What's this?答句It's a.）

　　Part four

　　1.首先為學(xué)生滲透聽(tīng)力策略。

　　2.解釋活動(dòng)，學(xué)生要圈出聽(tīng)到的內(nèi)容。播放錄音，讓學(xué)生圈出每組的正確答案。

　　3.讓學(xué)生說(shuō)出自己的答案。

　　4.教師讀出聽(tīng)力內(nèi)容，訂正答案。

　　（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這道題鍛煉學(xué)生們的聽(tīng)力，并熟悉本單元單詞，讓學(xué)生自己說(shuō)出答案，鍛煉他們自主完成題目的能力。）

　　Part five

　　和學(xué)生討論評(píng)價(jià)表的含義，讓學(xué)生對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行反思。 （設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生懂得自我反省。）

　　板書(shū)設(shè)計(jì) :

　　Again Please!

　　What's this ?

　　It's a .

　　How many books do you have?

　　I have books

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