幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Looking at pictures 》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：掌握四會(huì)單詞:forget和remember及相關(guān)句型Do you remember _____ ? Yes, it’s a ___. No, I forget.

　　復(fù)習(xí)一般過(guò)去時(shí)的用法。

　　2、能力目標(biāo)：學(xué)生熟練掌握動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則，能將動(dòng)詞進(jìn)行時(shí)態(tài)的正確轉(zhuǎn)換，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，去描述已經(jīng)發(fā)生的事情。

　　3、情感目標(biāo)：通過(guò)回憶以前開(kāi)心的日子，體會(huì)生活的美好，更加熱愛(ài)生活。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~forget，remember及相關(guān)句型和動(dòng)詞變過(guò)去式的各種形式。

　　教學(xué)難點(diǎn)：用動(dòng)詞過(guò)去時(shí)描述已經(jīng)發(fā)生的事情。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)圖片

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　Class Opening and Review

　　Greeting

　　T: Hello, boys and girls. Nice to meet you！

　　S: ……

　　T: How do you feel?

　　S: ……

　　Review

　　T: Yesterday it was sunny. I went to a park. I was happy. Were you happy yesterday? Can you tell me what you did yesterday?

　　S: ……

　　鼓勵(lì)學(xué)生用過(guò)去時(shí)回答問(wèn)題，并把動(dòng)詞原形及相對(duì)應(yīng)的過(guò)去式板書(shū)在黑板上。

　　(這樣的交談既輕松自然，又復(fù)習(xí)了動(dòng)詞過(guò)去式，為下面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。)

　　Key Concepts

　　Introduce

　　教師出示refrigerator 的圖片。

　　T: What’s this？

　　S: ……

　　T: How to spell it？Do you remember？

　　由于單詞比較長(zhǎng)，有的同學(xué)可能忘記了。

　　T: Oh, ××× forgets.

　　提問(wèn)幾個(gè)忘記的同學(xué)之后，然后提問(wèn)舉手的同學(xué)，請(qǐng)他回答。

　　T：××× remembers。

　　把forget和remember板書(shū)在黑板上，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。

　�。▽�(duì)于單詞的教學(xué)，教師利用班內(nèi)的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)了較為真實(shí)的情景來(lái)進(jìn)行教學(xué)。）

　　T: Forget. We have learned this word. Do you remember?

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