四、Development

　　Homework

　　播放幾張老師自拍照片，介紹：Who’s this?Yes,It’s me..I have a pet.It’s a dog.It’s light yellow.Look,I wash it.I feed it.It goes wang,wang.wang.It pleases me.I like my pet. 引出和學(xué)習(xí)pleased feed

　　接上引出課題：Today we will learn a song :

　　1、打開課本歌詞教學(xué)生讀2遍。

　　2、把duck,mouse,frog,dog等詞替換到歌詞里，學(xué)生說(shuō)出來(lái)（每小組一次）

　　3、播放金太陽(yáng)歌曲，生跟唱2次。

　　4、與學(xué)生一起給歌曲配上動(dòng)作，然后邊唱邊演。

　　介紹自己的小寵物。

　　師出示玩具作示范：I have a duck.It’s yellow. It goes quack,quack,quack.I like my duck.（板書顯示）

　　Play a game:Music pet.（播放MY PET放音樂）

　　學(xué)生在小組內(nèi)與同伴一起用上所學(xué)句型介紹自己的寵物。

　　小組選代表表演

　　總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。（板書所示）

　　I have a（貓的圖片）（鴨子的圖片）（青蛙的圖片）老鼠的圖片） It’s…

　　It goes… feed（圖片）

　　I like my …。

　�。▽W(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表 ）

　　用英語(yǔ)向父母介紹自己的寵物。 學(xué)生看、聽和學(xué)讀單詞

　　學(xué)生理解和朗讀歌詞，

　　全班學(xué)唱歌曲。

　　學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽，之后感知句子，說(shuō)句子。

　　在游戲中大膽開口說(shuō)句子。

　　學(xué)生在小組內(nèi)與同伴一起用所帶玩具說(shuō)話，并選出最好的上臺(tái)表演。理解歌曲內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生對(duì)單詞，句子的認(rèn)讀，以爭(zhēng)取歌曲的上口和發(fā)音準(zhǔn)確。

　　通過(guò)不同形式來(lái)練習(xí)歌曲，增加學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。

　　創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，讓學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的替換練習(xí)，初步使用語(yǔ)言，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　通過(guò)用游戲操練句子，為下面的說(shuō)話作準(zhǔn)備。

　　每個(gè)學(xué)生都能開口說(shuō)，動(dòng)手做動(dòng)作。綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的句子，體會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的樂趣。

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