學(xué)生讀題后，教師簡單介紹個人所得稅的知識。

　　學(xué)生獨立思考并列算式計算，然后交流。

　　四、拓展提高

　　1．練習(xí)二的第4題。

　　我國2005年10月公布的個人所得稅征收標準：個人收入1600元以下不征稅。月收入超過1600元，超過部分按下面的標準征稅。

　　不超過500元的 　　　　 5%

　　超過500元~2000元的 　 10%

　　超過2000元~5000元的　 15%

　　------

　　李明的媽媽月收入1800元，爸爸月收入2500元，他們各應(yīng)繳納個人所得稅多少元？

　　在這道題中，李明的媽媽應(yīng)納稅的收入是1800元嗎？為什么？全班展開討論李明媽媽的納稅的收入應(yīng)為多少元？稅率是多少？那么爸爸的收入是2500元，應(yīng)納稅額為多少？他的稅率又是多少呢？

　　介紹分段納稅，最后讓學(xué)生分別求出李明的爸爸媽媽各應(yīng)繳納的個人所得稅。

　　將三段不同的收稅看作三個檔次,先用總收入減去1600,看超過的部分是屬于哪個檔次,如果超過的部分少于500,屬第一檔次,用超出的部分乘以5%；如果超過的部分大于500小于2000就屬第二檔次,第一檔次的稅肯定要交,用500乘5%,再用(超出部分-500)乘10%，然后相加；如果超過的部分大于2000小于5000就屬第三檔次,第一、二檔次的稅肯定要交，用500乘5%，1500乘10%，（超出部分-2000）乘15%，再相加。

　　關(guān)鍵是這里第一、二檔次的，要全額交稅。

　　五、課堂回顧

　　提問：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)會了什么內(nèi)容？認識到什么？如果沒有納稅，國家就籌集不到必要的資金為大家辦事。因此，我國憲法規(guī)定每個集體和公民都有依法納稅的義務(wù)。希望同學(xué)們長大了爭當納稅先鋒，為祖國的繁榮貢獻力量！

　　六、布置作業(yè)

　　課內(nèi)作業(yè)：補充習(xí)題

　　板書設(shè)計：

　　納稅問題

　　營業(yè)額×5%=營業(yè)稅

　　60×5%=3（萬元）

　　答：應(yīng)繳納營業(yè)稅3萬元。

　　爸爸月收入2500元，應(yīng)分兩段來納稅：

　　2500-1600=900元

　　500×5%=25元

　　（900-500）×10%=40元

　　25+40=65元

　　答：爸爸應(yīng)繳納個人所得稅65元

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