幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《納稅問題》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教材第4頁的例2和“試一試”、“練一練”，練習(xí)二第1-4題。

　　教學(xué)目標：

　　1.使學(xué)生初步認識納稅和稅率，理解和掌握應(yīng)納稅額的計算方法。初步培養(yǎng)學(xué)生的納稅意識，繼續(xù)感知數(shù)學(xué)就在身邊，提高知識的應(yīng)用能力。

　　2.培養(yǎng)解決簡單實際問題的能力，體會生活中處處有數(shù)學(xué)。

　　3．進一步體會知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)知識和方法的應(yīng)用價值，獲得一些成功的體驗，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　教學(xué)重點：

　　掌握百分數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。

　　教學(xué)難點：

　　正確、熟練地運用百分數(shù)的知識進行納稅的計算。

　　預(yù)習(xí)題：弄清什么是納稅？怎樣納稅？納稅的意義是什么？（課前布置學(xué)生上網(wǎng)查詢相關(guān)信息）

　　教學(xué)準備：

　　教師準備有關(guān)納稅的一些資料；教學(xué)光盤及多媒體設(shè)備

　　教學(xué)過程：

　　一、認識、了解納稅

　　納稅是根據(jù)國家稅法的規(guī)定，按照一定的比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家，用于發(fā)展經(jīng)濟、國防、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和社會福利事業(yè)，以不斷提高人民的物質(zhì)和文化生活水平，保衛(wèi)國家安全。因此，任何集體和個人，都有依法納稅的義務(wù)。

　　稅收是國家財政收入的主要來源之一。稅收的種類主要有增值稅、消費稅、營業(yè)稅和所得稅等幾種。我國的稅收逐年增長，到2005年，全年稅收收入已達到30866億元。（進行納稅意識教育）

　　提問：你知道生活中到稅務(wù)部門納稅的事嗎？那么究竟什么是納稅，納稅額應(yīng)該怎樣計算？今天我們就來學(xué)習(xí)納稅的有關(guān)知識。板書：納稅

　　二、教學(xué)新課

　　1．教學(xué)例2.

　　出示例2:星光書店去年十二月份的營業(yè)額約為50萬元。如果按營業(yè)額的 6%繳納營業(yè)稅，這個書店去年十二月份應(yīng)繳納營業(yè)稅約多少萬元？學(xué)生讀題。

　　提問：想一想，題里的營業(yè)額的6%繳納營業(yè)稅，實際上就是求什么？怎樣列式計算？你們會做嗎？試試看！

　　學(xué)生嘗試練習(xí)，集體訂正，教師板書算式。

　　強調(diào)：求應(yīng)納稅額實際上就是求一個數(shù)的百分之幾是多少，也就是把應(yīng)該納稅部分的總收入乘以稅率百分之幾，就求出了應(yīng)納稅額。

　　2．我們怎樣計算呢？

　　方法1：引導(dǎo)學(xué)生將百分數(shù)化成分數(shù)來計算。

　　方法2：引導(dǎo)學(xué)生將百分數(shù)化成小數(shù)來計算。

　　3．做“試一試”

　　提問：這道題先求什么？再求什么？

　　生：先求5200元的10%是多少？再加上5200元就是買摩托車共付的錢。

　　學(xué)生板演與齊練同時進行，集體訂正。

　　4．學(xué)生在課本上完成練一練。

　　三、同步練習(xí)

　　1．練習(xí)二的第1、2題。

　　指名學(xué)生讀題，讓學(xué)生說明算式里的每個數(shù)據(jù)的意思。

　　學(xué)生獨立思考后練習(xí)，交流時請學(xué)生說說解題思路，教師及時了解學(xué)生解答情況。

　　2．練習(xí)二第3題。

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