來源:幼教網(wǎng) 2018-04-16 10:58:10
1.家庭英文閱讀啟蒙該從何下手?
其實很簡單,就如同我們做中文親子閱讀一樣,只要家長有了英文閱讀的意識,隨時都可以開始了,和讀中文書是一樣的,每天按部就班讀就可以了。
2.多大開始合適呢?
越小越好,越小,孩子的排斥感會越少,我們知道孩子到了四歲左右,母語已經(jīng)是相對完善的第一步了,此時雖然對第二語言產(chǎn)生了強烈的興趣,但因為母語的閱讀已經(jīng)非常強勢,孩子開始接觸一些長故事,有情節(jié)的故事,所以對英文閱讀會有一定的排斥感,也就是我們所說的聽得懂的(例如,簡單認(rèn)知類的,數(shù)字的,顏色的)不感興趣了,感興趣的(有故事情節(jié)的)又聽不懂,所以盡量從很小,如一歲左右就開始介入簡單的英文閱讀比較好一些。如果您擔(dān)心孩子太小聽不懂看不懂,那您就太小瞧孩子了。經(jīng)常有懷孕的準(zhǔn)媽媽買經(jīng)典繪本,作為胎教的英語教材。孩子在媽媽肚子里面先聽了很多遍,一歲的時候又開始一頁一頁的讀,效果很好呢。
3.家長不會英文也可以進行嗎?
單純一點都不會的家長非常少,只是由于畢業(yè)后沒有使用,擔(dān)心自己發(fā)音不準(zhǔn),單詞量忘光而已,對于一兩歲的寶寶閱讀資源而言,提前“備課”是完全沒有問題的,對于高年齡的孩子而言,和孩子一起聽音頻是補救的最好辦法,而且音頻的原汁原味對于孩子的輸入也是非常地道的,但是別忘記和孩子一起聽。⊥耆灰獡(dān)心自己發(fā)音不準(zhǔn),現(xiàn)在原版的音頻視頻的資料這么多,父母只要陪著孩子一起看,一起模仿就行了。
4.英文閱讀資源太難買到了吧?
相對龐大的中文閱讀資源和體系,之前優(yōu)質(zhì)的原版英文繪本的確是非常難找的,但是近幾年因為人民幣的升值,國外經(jīng)濟不景氣,國外出版社對中國市場越來越重視,越來越多的優(yōu)質(zhì)兒童英文分級讀物被進口到中國,好的英文閱讀資源也都引進過來了,非常多,足夠家庭英文啟蒙用了,一般而言亞馬遜書最全。
5.英文閱讀會影響孩子語言發(fā)育嗎?
完全不會,孩子的大腦是蓬勃發(fā)展的時期,英文閱讀可以刺激孩子的語言發(fā)育,自動分割語言區(qū)域,不會因此混淆,而且英文閱讀的最主要目的不是讓孩子學(xué)習(xí)語言,而是通過英文閱讀這扇門,打開孩子的閱讀思路,直接面對西方的教育與文化,從而體會不一樣的視角。但是要記住一點:因為不同的語言在孩子的大腦里中是分區(qū)放置的,中文和英文之間是平行的,所以不要讓孩子進行翻譯。
6.寶寶能聽懂英文繪本嗎?
很多人擔(dān)心這個問題,說那么小的孩子能聽懂英文繪本嗎?首先多大的孩子聽多大年齡的故事,國外的閱讀資源分級比我們要詳盡的多,一歲多就聽認(rèn)知類的,兩歲多就開始簡單情節(jié)的翻翻書,三歲多可以聽短小的小故事,四歲多可以聽有情節(jié)的故事。。。也是按照步驟來的,講究適齡閱讀的。再者孩子不僅是聽語言,也是結(jié)合著畫面進行猜詞解義,例如有些中文繪本我們覺得孩子四歲才能看懂,可是兩歲半也看的津津有味,除了看圖理解之外還有著自己的符合年齡的判斷,英文閱讀也是一樣。孩子讀繪本不僅是語言的閱讀,還包括圖畫的閱讀,只要孩子有興趣就行。
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