�。ㄋ模┓治鰯�(shù)據(jù)，暢談體會。

　　通過實(shí)驗(yàn)和計(jì)算，你有哪些收獲和體會？

　　觀察口常生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，想想哪些節(jié)約用水用水的辦法，在全班交流。

　�。ㄎ澹╉槃菀�領(lǐng)，課外延伸。

　　節(jié)水、護(hù)水從我做起，從現(xiàn)在做起！

　　課后每人寫一條節(jié)水、護(hù)水的廣告詞。

　　三、鞏固練習(xí)

　　詳見共享空間

　　課前思考：

　　《保護(hù)水資源》是有關(guān)環(huán)保主題的一次活動。主要讓學(xué)生通過閱讀用數(shù)表達(dá)的信息以及試驗(yàn)和計(jì)算，體會數(shù)據(jù)對于分析和解決問題的作用，感受節(jié)約和保護(hù)人類生存資源的意義。

　　教材提供的一段有關(guān)我國水資源的文字材料需要學(xué)生認(rèn)真閱讀，初步認(rèn)識到保護(hù)水資源的重要性和迫切性。

　　關(guān)于教材涉及的三項(xiàng)不同的實(shí)驗(yàn)，都需要學(xué)生在課外完成，所以我們可以利用雙休日的時間讓學(xué)生在完成書面作業(yè)的同時任選一項(xiàng)開展活動。對于很多學(xué)有余力的學(xué)生來說，讓他們靈活運(yùn)用所學(xué)知識去解決實(shí)際生活中的一些數(shù)學(xué)問題并發(fā)現(xiàn)問題是非常有意義的事情，更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　課后反思：

　　生活中需要綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識來解決的實(shí)際問題有很多，除了教材提供的這兩題外，為了便于學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用，我在課上補(bǔ)充了這樣兩題，讓學(xué)生獨(dú)立思考，嘗試解決。

　　1.光明小學(xué)要買60個足球，現(xiàn)有甲、乙、丙三個商店可以選擇，三個商店足球的單價都是25元，但各商店的優(yōu)惠辦法不同。

　　甲店：買10個足球免費(fèi)贈送2個，不足10個不贈送。

　　乙店：每個足球優(yōu)惠5元。

　　丙店：購物滿每200元，返現(xiàn)金30元。

　　為了節(jié)省費(fèi)用，光明小學(xué)應(yīng)到哪個商店購買？為什么？

　　2.某移動通訊公司有兩種手機(jī)卡，采用不同的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

　　種類

　　固定月租費(fèi)

　　每分鐘通話費(fèi)

　　A種卡

　　40元

　　0.35元

　　B種卡

　　0元

　　0.60元

　　假定小王和小李都是你的朋友，小王是公司職員，每月通話時間一般累計(jì)不超過100分鐘；小李是公司經(jīng)理，每月通話時間一般累計(jì)在200分鐘以上。（1）請你分別幫他們選擇一種較合算的手機(jī)卡，并通過計(jì)算說明你的理由。（2）算一算，當(dāng)每月累計(jì)通話時間為多少分鐘時，這兩種卡的話費(fèi)剛好相同。

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