幼教網(wǎng)整理了關于2018年蘇教版五年級科學下冊《建橋梁》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　【教學目標】

　　1.過程與方法

　　能夠自定義標準將橋梁分類；

　　能夠開展研究不同橋面的承受力大小差異的實驗。

　　2.科學知識

　　知道拱橋的承受力最大，懸索橋次之，平板橋最小。

　　3.情感態(tài)度與價值觀

　　樂意與同學合作、交流；

　　體驗動手運用工具比感官觀察來的更有效。

　　【教學重難點】

　　重點：研究平板橋、拱橋、懸索橋的承受力大小差異

　　難點：有效、合理地搭建三種形狀的紙橋

　　【教學準備】

　　不同形狀結構的橋梁圖片；硬紙板；空牛奶盒；牢固的細繩；鉤碼；筷子；膠帶；剪刀

　　【教學過程】

　　一、認識橋的特點，并按不同的標準給橋分類

　　1.談話：我們的家鄉(xiāng)福州是一個臨江而建的美麗城市，母親河——閩江為我們帶來了生命之源——水的同時，也為城市帶來了無限的活力。有河流的地方我們常常能見到橋。

　　2.提問：課件上顯示的是一座跨越閩江的大橋，你們認識嗎？

　　3.學生匯報交流。

　　4.課件展示福州解放大橋圖片，對其做簡要介紹。

　　5.過渡：不僅福州有許多橋，古今中外也有很多的橋梁，以各自的特色文明于世，接下來我們進入名橋欣賞。

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