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2018年魯教版六年級語文下冊《森林中的紳士》教案設(shè)計(2)

來源:幼教網(wǎng) 2018-04-02 13:19:40

說兩句



  ②它躺在樹枝間,從容自在地啃著樹皮,啃地倦了,就打個瞌睡;要是睡中一個不小心倒栽下來,那也不要緊,它那件特別的長毛大衣會保護(hù)它的尊軀。

  能吃能睡,甚至邊吃邊睡,吃、睡均從容不迫,豪豬的憨態(tài)躍然紙上。

  結(jié)合文中語句歸納以下內(nèi)容:

  本文從待人接物的方式、對敵人的戰(zhàn)術(shù)和獨自的無病呻吟等幾方面突出表現(xiàn)了它的紳士風(fēng)度。豪豬的待人接物很有分寸,始終保持距離。豪豬長得和藹可親,瀟灑悠閑,很有教養(yǎng)似的邊走邊哼。豪豬的日常起居,活動范圍不出三四里地。從樹上倒栽下來,也很從容。受到攻擊時,仍不失紳士風(fēng)度。豪豬的無病呻吟是玩玩的,是無目的的安安逸逸。

  3、深入探究

 、偕种械募澥亢镭i,代表了怎樣的一種生活方式,為什么作者說這種生活方式叫人看了心寒?

  懶散悠閑(瀟灑悠閑、逍遙自得、 鎮(zhèn)定自若 懶散、無所用心、不思進(jìn)取、得過且過、缺乏危機(jī)意識)

  結(jié)合以上加點詞語體會作者調(diào)侃的語言中蘊含的深刻意義。(如文中的它永遠(yuǎn)踱著方步,從容不迫,不慌不忙,瀟灑悠閑,即使面對敵人的進(jìn)攻和圍困也處變不驚,從容應(yīng)對換個角度其實是得過且過、缺乏危機(jī)意識)

  在生物進(jìn)化史上優(yōu)勝劣汰是客觀存在,如果生物自身不能更好地適應(yīng)環(huán)境,一味地逍遙自得,無所用心,面對天敵只能消極地挨打,就必然影響其生存能力,即使沒有大的地質(zhì)變遷、天敵的攻擊,最終也必然會導(dǎo)致其自身器官機(jī)能的退化,避免不了滅絕的境地。從豪豬的特性延伸到人類,不也是同樣的命運嗎?因此,作者對豪豬那種太懶散而悠閑的生活方式是不滿的。

 、谖恼掳押镭i比作紳士,僅僅就是為了寫豪豬嗎?

  補(bǔ)充;

  A、現(xiàn)代散文重在表達(dá)作家對人生的一種感悟。所謂感是說作家由某一眼前物或某一身邊事發(fā)生了某種親切的感受,或觸發(fā)了某種潛在的感情。所謂悟,是從中悟出某種人生的真諦和哲理。這里,眼前物、身邊事是實,而人生的感悟就是虛。

  B、這篇文章寫于20世紀(jì)40年代

  C、紳士是指舊時地方上有勢力、有功名的人,一般是地主或退職官僚。

  作者稱豪豬是森林中的紳士,是因為豪豬與現(xiàn)實中的紳士有很多相似之處。學(xué)生在思考這個問題的時候,應(yīng)該從文中尋找出這些相似之處,體會作者對現(xiàn)實中的紳士的態(tài)度,明確豪豬的生活方式其實就是作者所擔(dān)憂的某些人的一種生活狀態(tài)。作者的用意在于提醒艱苦年代的人們不要像豪豬那樣生活,否則也有絕種之憂。

 、蹖W(xué)完本文后,由豪豬的命運你還會聯(lián)想到什么?(言之有理即可)

  作業(yè):材料探究

  美國康奈爾大學(xué)作過一次有名的實驗。經(jīng)過精心策劃安排,他們把一只青蛙冷不防丟進(jìn)煮沸的油鍋里,這只反應(yīng)靈敏的青蛙在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭,用盡全力躍出了那勢必使它葬身的滾滾油鍋,跳到地面安然逃生。

  隔半小時,他們使用一個同樣大小的鐵鍋,這一回在鍋里放滿冷水,然后把那只死里逃生的青蛙放在鍋里。這只青蛙在水里不時地來回游動。接著,實驗人員偷偷在鍋底下用炭火慢慢加熱。

  青蛙不知究竟,仍然在微溫的水中享受溫暖,等它開始意識到鍋中的水溫已經(jīng)使它熬受不住,必須奮力跳出才能活命時,一切為時太晚。它欲試乏力,全身癱瘓,呆呆地躺在水里,終致葬身在鐵鍋里面。

  閱讀以上材料,并聯(lián)系本文豪豬的生活方式,結(jié)合自己或社會生活實際談?wù)勀愕母邢搿?br />
 。ㄕf明:此題意在引發(fā)學(xué)生思考自己所處社會生活對人的要求,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生觀。)

  小結(jié):從容持重、雍容大度的紳士是令人景仰的,處變不驚、瀟灑悠閑的紳士風(fēng)度是令人羨慕的。然而,作者通過對森林紳士豪豬生活方式的描寫及其種族命運的揭示,讓我們看到了隱藏在這種典型的紳士式的生活方式后面的巨大憂患:過度的懶散悠閑最終必將導(dǎo)致種族滅絕的悲慘結(jié)局!讓我們學(xué)會居安思危!

  板書:

  森林中的紳士

  茅盾

  豪豬  安逸、不思進(jìn)取  瀕臨滅絕

  紳士  叫人心寒  啟示

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