（5）我們這樣想，敵人又是怎樣對待“人”和“狗”的呢？（對待革命者是監(jiān)禁迫害，對待叛徒是給予所謂的自由。）

　　你是從哪里體會到的？（從“緊鎖”和“敞開”看出來）這是一組什么詞？

　�。�7）一個“緊鎖”，一個“敞開”敵人的目的是什么？（誘惑革命戰(zhàn)士投降）

　　引導(dǎo)學(xué)生分男女生比較讀這兩句。

　�。�8）這個時候“一個聲音高叫著：‘——爬出來吧，給你自由！’（師引讀 ）

　　“一個聲音”是誰的聲音？（***反動派）

　　“高叫”又是什么意思？從這個詞你能想象出敵人是怎樣的一副嘴臉？

　　他們陰險惡心地叫什么？（爬出來吧，給你自由！）

　�。�11）這“爬”是真的爬嗎？而是什么意思？假如你就是誘惑革命者的敵人，你會怎么說這句話？自己試一試。

　　（12）請生讀、生評、再讀、齊讀。

　　（13）連起來再讀一讀第一節(jié)詩歌。

　　過渡：面對敵人的誘惑，葉挺是怎樣回答的？（師引讀：“我渴望自由……）

　　第二個自由：

　�。�1）在這里文中第二次出現(xiàn)了自由，葉挺想不想得到自由？（想）從哪個詞可以看得出來？（渴望）

　�。�2）是的。自由，誰不向往？誰不渴望？但敵人要給的“自由”和葉挺想要的自由一樣嗎？（不一樣）

　　對，敵人給的是所謂的自由而葉挺想要的是什么樣的自由？（真正的自由）

　�。�3）而且，這種所謂的自由還要怎樣才能得到？（從狗洞子里爬出）

　�。�4）從狗洞子里爬出，葉挺愿意嗎？（不）

　　（5）所以他是怎樣回答的？（人的身軀怎能從狗洞子里爬出？）

　　師：你能用自己的話說一說他的意思嗎？（人的身軀不能從狗洞子里爬出。）

　　分兩組比較讀這兩句話。讓學(xué)生邊讀邊體會哪個句子更好？好在哪里？再帶著體會讀，讀出將軍寧死不屈的決心。

　�。�6）齊讀第二小節(jié)。

　�。�7）看來敵人用“自由”來誘惑革命者，根本無法達(dá)到革命者投降的目的。此時，你覺得敵人還有可能用哪些辦法讓革命者投降？

　�。�8）是啊，當(dāng)敵人無計可施的時候，他們往往就會用死亡相威脅。當(dāng)年蔣介石派葉挺軍校的同學(xué)去勸葉挺投降，葉挺不但沒有同意，而且還把眼睛一瞪說：“要砍腦袋，就砍吧！頭可斷，血可流，志不可屈！”接著蔣介石又讓葉挺的親人去勸降都一無所獲。無奈之下，他只有親自出馬。威脅葉挺說：“你服從我，你一定可以得到成功。不然你就算完了。”而葉挺卻回答到：“我不能這樣做，你槍斃我吧！”

　　過渡：所以說，葉挺最終的選擇是什么？（寧死不屈）

　　那他就失去了自由，但他卻得到了什么？（永生）板書：得到永生

　　用文中的詩句是（我應(yīng)該在熱血和烈火中得到永生！）

　　這句話在文中哪里？（第三節(jié)）

　　第三節(jié)

　　1、自由讀第三小節(jié)，思考“永生”的意思。

　　2、“永生”什么意思？（指雖死猶生，浩氣永存，精神不朽）

　　3、是�。∮械娜怂懒�，他的一切就隨著生命的逝去，而煙消云散。而有的人死了，他的精神卻永遠(yuǎn)活在人們心中。因為他們義無返顧地將自己生命中的每一個細(xì)胞，每一滴鮮血都交付給了國家的興旺，民族的振興。他們?yōu)榱藝�家、人民不懼煎熬、不懼死亡。因為他們心中都有個希望、有個信念——“那一天” 一定會到來。他們盼望哪一天？

　　4、“有一天”是哪一天？

　　師：就是革命勝利的那一天，也就是地下的烈火將我連這活棺材一起燒掉的那一天。

　　5、誰能說一說讓革命取得勝利的“地下的烈火”指什么？（革命的烈火，指人民群眾中蘊(yùn)藏著的巨大的革命力量。）

　　6、這樣的革命烈火要燒掉的是什么？（活棺材）

　　僅僅是燒掉燒掉活棺材嗎？（還有***的反動統(tǒng)治）

　　7、就是為了*****的反動統(tǒng)治，為了革命勝利的那一天，葉挺不怕犧牲，英勇無畏地與敵人進(jìn)行斗爭。

　　同學(xué)們，除了葉挺你還知道哪些像葉挺這樣誓死與***反動派斗爭的人嗎？

　　8、根據(jù)學(xué)生的回答融入下面一段話，激發(fā)學(xué)生的情感。

　　小蘿卜頭，中國歷史上，也是世界歷史上年齡最小的烈士。當(dāng)他一歲的時候便和爸爸、媽媽一起被捕入獄。在獄中，他睡的是潮濕的牢房。吃的是有毒的米飯。以至于他長到八、九歲時卻只有四、五歲孩子那么高，身體也長成了一個頭大身細(xì)的畸形兒童。就是遇害時，他也僅僅只有9歲。

　　江姐，億萬中國人民心中革命意志堅強(qiáng)的代表。她的許多名言曾激烈了無數(shù)人的心。當(dāng)她受刑時就曾說：“嚴(yán)刑拷打算得了什么！竹簽子畢竟是竹子做的，而我們共產(chǎn)黨員的意志卻是鋼鐵！”

　　還有許許多多的人為了革命而英勇獻(xiàn)身。他們的名字也永遠(yuǎn)地留在了這烈士名冊里，永遠(yuǎn)留在人民心中。

　　9、同學(xué)們，讓我們懷著對他們的無限崇敬之情一起來讀一讀二、三小節(jié)吧！

　　10、讓我們再次齊讀整首詩歌。

　　四、總結(jié)

　　1、《囚歌》這首詩，后來被關(guān)在歌樂山集中營的同志譜成《葉挺囚歌》廣為傳唱，鼓舞人們的斗志。讓我們帶著學(xué)習(xí)的感受一起來欣賞這首歌曲！在歌聲中緬懷那些革命先烈吧！

　　2、同學(xué)們，為了千千萬萬人的自由，我國有無數(shù)的像葉挺將軍這樣的戰(zhàn)士，他們?nèi)淌芮艚�、甘灑熱血。用血肉、生命為代價換取了我們今天的幸福生活。請珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活吧！讓我們永遠(yuǎn)地記住他們、懷念他們！讓他們在我們的心中獲得永生！

　　板書設(shè)計：

　　失去 得到

　　囚歌 —— 自由 —— 永生

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