來源:幼教網(wǎng) 2018-03-31 14:07:41
師:說說你聽懂了什么?
生:反饋
三、學(xué)習(xí)課文
一)希望
師質(zhì)疑:真奇怪,農(nóng)夫為什么要去拔禾苗呢?
自由朗讀第一段,劃出相關(guān)的語句。
出示第一段,指生說原因。
師:大家看第一句——‘巴望自己田里的禾苗長得快些……天天到田邊去看。’
“巴望”能換個詞嗎?(希望、盼望)是非常的盼望,(板書希望:長快)
指導(dǎo)書寫“望”。(第三筆)
師:而禾苗長得如此之慢,他心情好何?能用文中詞語回答嗎?(焦急、著急)
師:再讀讀這段話,看還能從哪些詞語中可以體會出農(nóng)夫很著急?
。ㄌ焯、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去)
師:它這么急,田里的禾苗真的就一點兒也沒有長高嗎?
比較(1、禾苗一點兒也沒有長高。2、禾苗好像一點兒也沒有長高。)
師:讀一讀,兩句話有什么不同?
師:是啊,加了一個好像,說明禾苗長高了,只是長得太慢了,一時看不出來。看來老農(nóng)真的是太心急了!
指導(dǎo)學(xué)生讀出急。
二)辦法
師:終于有一天,著急的老農(nóng)想出了辦法。走,去看看!
師:誰來說一說,他在干什么?(出示老農(nóng)拔苗的圖片)
師:(板書辦法:拔高))課文中哪里告訴了你,讀讀二三段,找一找(出示幻燈片方法——一棵一棵往高里拔。)
指生讀句子。齊讀。
師:那么,哪位同學(xué)想上臺來表演一下?
指生表演。(在小演員干累了,想休息時,師不停地督促其快點干!)
師采訪“老農(nóng)”:看來農(nóng)夫真的要堅持不住了!老爺爺啊,您這樣一棵一課的拔,感覺怎么樣?(累死了)我看你都出汗了,好,快去休息休息吧!
師:這位農(nóng)夫累得可真不輕啊!再讀讀課文,看,還從哪些詞語看出農(nóng)夫很累?
(筋疲力盡、喘氣、累壞了)
師:農(nóng)夫拔了半天的禾苗,這么累,可他的心情怎么樣?(出示圖片)(高興)從哪句話看出來的?
指生讀句子。(力氣總算沒白費,禾苗都長高了一大截。
師:長高了多少?(一大截)難怪他會這么樂呢!好,誰來帶著高興、得意讀讀這個自然段?
指導(dǎo)生有感情讀。
(三)結(jié)果,揭示道理
1、師:農(nóng)夫這么苦這么累,結(jié)果怎樣呢?(出示禾苗枯死的圖片)第二天,它的兒子跑到田里一看,禾苗都——(枯死了)
2、故事學(xué)完了,你能填嗎?
出示:古時候有個人,因為想讓自己的禾苗____________就把禾苗____________結(jié)果____________。
3、現(xiàn)在你知道故事題目的意思了吧(把禾苗拔高,幫助它成長)
4、這位農(nóng)夫這個辦法好嗎?這樣做對嗎?錯在哪?為什么?(錯,違背了禾苗生長的規(guī)律。)
5、師:如果,你就是農(nóng)夫的兒子,看到禾苗都死了,一定有很多話要跟爸爸說吧!我就是那位農(nóng)夫,你是農(nóng)夫的兒子,也就是我的兒子,你想跟我說些什么?
生自由說。
師:真是奇怪,我費了那么大的力氣,禾苗怎么會都枯死了呢?
生說原因。(根離開了土壤、土壤里面含有水分及養(yǎng)料、你太著急了)
師:我可真蠢!那孩子你們說,我該用什么方法幫助他們生長?
生說方法。(施肥、松土、拔草、澆水)
師:兒子,我知道了!禾苗的生長需要一定的時間,有一定的規(guī)律,我好后悔。
6、師:同學(xué)們,故事講完了。它帶給你什么啟示?以后我們做事要注意什么?
生自由說。(做事不要著急、遵守事情的規(guī)律……)
7、師:這正是故事要告訴我們的道理!像這樣的,通過一個小故事告訴我們一個大道理的,我們把這個故事叫做寓言,這個道理就是這個寓言的寓意。(教學(xué)“寓”)
生齊讀。(做事不能急于求成,要按規(guī)律辦事。)
四、練習(xí)復(fù)述課文
師:這個故事帶給了你這么多啟示。我們是不是應(yīng)該把它記住,講給身邊的人聽呢?
1、小朋們今天這節(jié)課表現(xiàn)真不錯,動畫短片送給你,一起跟著動畫片學(xué)講故事吧。
2、學(xué)生小組內(nèi)練習(xí)復(fù)述故事。(時間允許的話指名講述故事。)
五、作業(yè)設(shè)計
1、回到家里,把揠苗助長這則寓言講給親友聽。
2、多搜集寓言故事,準(zhǔn)備參加講故事比賽。
3、有興趣的同學(xué),還可以試著續(xù)寫故事。
六、板書設(shè)計
揠 苗 助 長
希望:長快些
辦法 :往高里拔 做事不能貪快,要按規(guī)律辦事。
結(jié)果: 枯死了
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