幼教網整理了關于2018年冀教版六年級語文上冊《京劇》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　（一）知識與技能：

　　正確認讀11個要求會認的生字，掌握8個要求會寫的生字。正確、流利、有感情的朗讀課文。了解課文中介紹的關于京劇的常識。

　　（二）過程與方法：

　　引導學生進行查閱資料，了解國粹——京劇，學生能掌握學習方法，自主學習，并展示學習成果。

　�。ㄈ�）情感、態(tài)度與價值觀：

　　了解課文介紹的關于京劇的常識，接受京劇文化的熏陶。

　　教學重點：

　　了解課文介紹的關于京劇的常識，接受京劇文化的熏陶，體會表達的條理性。

　　教學難點：

　　由于課文內容具有比較強的專業(yè)性，對于多數學生甚至老師來說，京劇也是比較陌生的領域，所以，通過資料補充，對課文內容稍作細致了解。

　　教學過程：

　　一、課前播放視頻《京劇經典唱段》，創(chuàng)設情境。

　　二、導入

　　同學們，，上一節(jié)課我們初步的學習了27課《京劇》，了解了京劇的一些基本知識。這節(jié)課我們要細致地品讀課文，一起深入地了解更多的京劇知識。

　　三、快速讀課文，復習舊知。

　　請同學們快速讀課文，回想文章每個自然段分別介紹了京劇的哪方面知識？（幻燈片出示每部分主要內容）這節(jié)課我們將利用小組合作的方式從這6個方面來體會京劇的魅力。

　　四、小組合作，詳細了解京劇知識。

　　下面老師來分一下各組的任務：一組研究京劇的名稱和京劇的藝術表現(xiàn)形式；二組研究京劇的來歷；三組研究京劇的臉譜及人物分類；四組研究京劇的音樂伴奏；五組研究京劇的流派及表演藝術家。

　　幻燈片出示小組學習方法

　　小組學習方法：

　　讀課文，畫知識點，列示意圖，分析重點句子，找關鍵詞，補充資料的方式小組內學習。小組派代表把本組列的示意圖寫在黑板上，并向大家講你們從那些句子里學到的，并給大家講你們的資料，讓同學們通過你們的講解，更多地了解京劇的知識，同時體會說明文章的表達方法。

　　小組合作學習：讀——列——講

　　結合自己搜集的資料理解這些京劇知識，小組內交流分享，一會兒每組找一位代表匯報小組學習結果。

　　預設一：

　　二黃：旋律平穩(wěn)，節(jié)奏舒緩，常以表現(xiàn)深沉、平穩(wěn)的情緒�！稐钚拗�死》“休落淚，莫悲哀”一句唱詞體會人物的深沉、悲切。

　　西皮：旋律起伏較大，節(jié)奏緊湊，常以表現(xiàn)激越、活潑的情緒。《智取威虎山》選段“甘灑熱血寫春秋”體會西皮節(jié)奏明快，慷慨激越。

　　預設二：

　　課件出示：徽劇又和從湖北、江蘇、陜西來京的漢劇、昆曲、秦腔這三個在中國南北有影響的劇種不斷交流、融會、演變、優(yōu)化，最后聚精薈萃，形成有較高藝術魅力的京劇。

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