幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版六年級(jí)語文上冊(cè)《兒子的采訪》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.從兒子的采訪中了解爸爸的三個(gè)愿望，從《我眼中的爸爸》中了解爸爸這個(gè)人。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，給課文分層，從不同層次中完成“知識(shí)和能力”目標(biāo)的要求。安排學(xué)生采訪自己的父母，了解父母對(duì)人生三愿的感悟。

　　3.學(xué)會(huì)聆聽別人的發(fā)言，并試著去其感悟言語中的深意。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解爸爸的愿望，理解爸爸這個(gè)人，從受到啟發(fā)：學(xué)會(huì)體諒父母

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1.從課文內(nèi)容的探究、談自己經(jīng)歷的中體悟父母的壓力，感受父母的愛。

　　2.學(xué)會(huì)聆聽別人的發(fā)言，并試著去其感悟言語中的深意。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　演示課件。導(dǎo)學(xué)卡。評(píng)價(jià)表。

　　教學(xué)過程：

　　課前播放《種太陽》

　　一、師生談話，導(dǎo)入新課。(交流預(yù)習(xí)）

　　1.同學(xué)們，你們知道什么是采訪嗎？

　　采訪就是搜集尋訪。也專指新聞采訪，即記者為取得新聞材料而進(jìn)行的調(diào)查、訪問等活動(dòng)。

　�。ń處煱鍟�）。

　　老師做記者，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行采訪，請(qǐng)問：你的夢(mèng)想是什么？

　�。▽W(xué)生發(fā)言，談自己的夢(mèng)想）

　　同學(xué)們的夢(mèng)想是遠(yuǎn)大、崇高的，有一位爸爸，在接受兒子采訪時(shí)所說的夢(mèng)想跟我們夢(mèng)想完全不一樣。讓我們一起學(xué)習(xí)24吧！板書課題

　　讀了課題，你知道了什么？有什么疑問？

　　（學(xué)生質(zhì)疑，教師注意引導(dǎo)。）

　　從課文名稱中我們知道課文講述了“兒子”的一次采訪，那么他采訪了誰，問了什么問題，被采訪者又是怎樣回答的呢？（記下問題，做導(dǎo)學(xué)一內(nèi)容）

　　二、學(xué)生自學(xué)，整體感知。（完成導(dǎo)學(xué)一)。

　　三、合作探究，精讀細(xì)品。(完成導(dǎo)學(xué)二)

　　1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合以下幾個(gè)問題來閱讀課文。

　　通過兒子的采訪了解爸爸的愿望：

　�。ń處煶鍪締栴}：（1）爸爸的三個(gè)愿望分別是什么？工整美觀的寫下來（2）對(duì)應(yīng)爸爸的這三個(gè)愿望，兒子的反應(yīng)又是怎樣的？摘錄關(guān)鍵詞（3）此時(shí)爸爸給你留下了什么印象。）

　　通過《我眼中的爸爸》了解爸爸這個(gè)人：

　�。�4）爸爸看到兒子的反應(yīng)后給了他（ ）建議？

　　（5）兒子是怎么做的？

　�。�6）兒子眼中的爸爸是個(gè)（ ）的人？

　　成年人怎樣看爸爸的愿望：

　�。�7）最后結(jié)果是什么？8這時(shí)你對(duì)爸爸有什么看法？

　　2.小組學(xué)習(xí)

　　3.集體交流（教師點(diǎn)小組，展示導(dǎo)學(xué)卡，并讓其他同學(xué)針對(duì)發(fā)言進(jìn)行補(bǔ)充。）

　　四、師生歸納，指導(dǎo)分層。（導(dǎo)學(xué)卡三）

　　1.同學(xué)們課文分為幾層！課文中有什么標(biāo)記？

　　指導(dǎo)作文分段：事情發(fā)展變化（從“采訪”到“日記”）。時(shí)間有跨度（“第二天”，“后來”）。（還可以是地點(diǎn)轉(zhuǎn)換，移步換景，主要人物發(fā)生變化，話題轉(zhuǎn)移……）

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