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2018年滬教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《春風(fēng)》教案設(shè)計(jì)(2)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-30 15:45:21

說(shuō)兩句



  ★北國(guó)春風(fēng)來(lái)臨之后自然界出現(xiàn)了哪些變化? “這些冰的家族只有當(dāng)北國(guó)的春風(fēng)來(lái)臨了,一夜之間可以使他們降伏:他吹開(kāi)了冰凍的河流,吹折了殘枝病葉,吹醒了冬眠的生命。” “人們開(kāi)始走出溫暖的家,“穿著老羊皮背心??把糞肥拋撒勻凈”開(kāi)始春耕了,人們規(guī)劃著,忙碌著。” 象聲詞的運(yùn)用“轟的一聲”,“嘎的一聲”,渲染了氛圍,使北國(guó)春風(fēng)的氣勢(shì)更加有聲有色。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)北國(guó)春風(fēng)的巨大威力、氣勢(shì),欣賞這種并不優(yōu)雅,并不柔婉的、粗獷的美。

  四、比一比

  齊讀課文3、4、9、10段。

  1、比較一下江南的春風(fēng)與北國(guó)的春風(fēng)有什么不同。 北方的春風(fēng):強(qiáng)勁、粗獷。掃盡殘冬,催生萬(wàn)物 南方的春風(fēng):溫柔、溫暖。柳絮飄拂般的撫摸細(xì)雨滋潤(rùn)般的體貼。 北方的春風(fēng)是力大無(wú)窮的好漢 南方的春風(fēng)是柔情萬(wàn)般的姑娘

  2、你更喜歡哪種春風(fēng)?為什么?

  五、想一想

  1、從全文來(lái)看,作者對(duì)北方春風(fēng)的態(tài)度有什么變化。 開(kāi)篇就用北京人的話說(shuō)“春脖子短”和覺(jué)得南方來(lái)的人覺(jué)得這個(gè)“脖子”有名無(wú)實(shí),來(lái)說(shuō)明北京春天之短暫,冬夏交接之迅速,人們無(wú)法感受“吹面不寒楊柳風(fēng)”的美好,也無(wú)法欣賞百花斗艷的聲景,有的只是淡淡的哀愁和心靈的缺憾。 第二段又舉出北國(guó)春風(fēng)帶給人們的惡感——起風(fēng)、刮土、讓人睜不開(kāi)眼睛,人們對(duì)它恨之入骨、罵之連天,怨聲載道,叫苦不迭,似乎北國(guó)春風(fēng)是那么的令人厭惡、令人生畏,令人可恨-——這是抑、抑北國(guó)春風(fēng)。

  第3、4段,“我”相對(duì)懷念江南的春風(fēng),引用詩(shī)句“暮春三月,江南??”并運(yùn)用比喻、擬人的手法對(duì)江南春風(fēng)溫馨宜人,滋潤(rùn)萬(wàn)物進(jìn)行大肆褒揚(yáng)。與北國(guó)的春風(fēng)形成對(duì)比,作者是一味的抑北國(guó)春風(fēng)揚(yáng)南國(guó)的春風(fēng)嗎?不是 第5段突然筆鋒一轉(zhuǎn),用一個(gè)設(shè)問(wèn)句,引出了北國(guó)春風(fēng)的另一個(gè)方面,引出下文感情的變化,表達(dá)自己對(duì)北國(guó)春風(fēng)的喜愛(ài)和懷念之情。

  2、作者為什么能把給人帶來(lái)諸多不便,遮天蔽日,飛沙走石的春風(fēng)寫(xiě)得如此之美?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

  作者認(rèn)為,北方的春天,尤其是北方的春風(fēng)雖然“粗暴”卻別有一番詩(shī)意的美,有毫不遜色于江南春景的另一種美好。抒發(fā)了對(duì)北國(guó)春風(fēng)無(wú)比的深情,歌頌了北國(guó)之春的別具一格的“好不痛快人也”,宛如北方的漢子粗獷、豪放、雄健、粗獷之美。

  3、第10、11段,作者再次和江南春風(fēng)作對(duì)比,同時(shí)調(diào)動(dòng)了視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué),使江南春天那霉腐濕悶之感更為具體可感,通過(guò)對(duì)比使北國(guó)的春風(fēng)顯得更加可愛(ài),對(duì)北國(guó)春風(fēng)的敬意也油然而生,鮮明的表達(dá)了自己的態(tài)度,達(dá)到了揚(yáng)的目的。抒寫(xiě)了懷念之情。

  六、比較朱自清的《春》中的春風(fēng)和林斤瀾的《春風(fēng)》的不同點(diǎn);

  1.春風(fēng)的特點(diǎn):“春風(fēng)圖”中的春風(fēng):溫和、 林斤瀾的《春風(fēng)》:猛烈

  2.寫(xiě)法上:朱自清的《春風(fēng)》是直接描寫(xiě); 林斤瀾的《春風(fēng)》是對(duì)比映襯

  七、小結(jié)

  作者開(kāi)頭從北方與江南春風(fēng)的對(duì)比性議論入手,對(duì)北方的春風(fēng)欲揚(yáng)先抑;然后酣暢淋漓的描繪北方春風(fēng)的陽(yáng)剛之美;最后呼應(yīng)全文,在對(duì)比中有力地抒發(fā)了作者對(duì)北國(guó)春風(fēng)的喜愛(ài)和贊美之情。

  八、練一練

  春天的雨與大夏天的雨肯定是不同的,你感覺(jué)到了嗎?請(qǐng)寫(xiě)兩個(gè)描寫(xiě)春雨與夏天的雨的片斷。相信你一定能夠?qū)懗瞿愕南埠玫摹?br />
  九、布置作業(yè)

  積累有關(guān)“春風(fēng)”的成語(yǔ)和詩(shī)句.

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  春風(fēng)

  厭惡――懷念――喜愛(ài)

  北 南 北 抑――――揚(yáng)――――

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