幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年鄂教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《“捉住”灰塵》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1. 能借助簡單的工具，觀察空氣中含有的灰塵數(shù)量，并能夠比較出不同地段灰塵的多少。

　　2. 能根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，依據(jù)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，推測(cè)造成空氣中灰塵較多的原因。

　　3. 進(jìn)一步了解人類活動(dòng)對(duì)空氣產(chǎn)生的不良影響，建立“使空氣不受污染”的責(zé)任意識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1. 中央電視臺(tái)空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)錄像片段。

　　2. 雙面膠、裝飾用馬賽克彩磚（或1cm×1cm小木片）、 記號(hào)筆、 放大鏡

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　1.我們需要清新的空氣。這是上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，更是我們生活的需要。因此，我們希望了解自己生活的地區(qū)空氣質(zhì)量如何。

　　2. 觀看空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)錄像片段

　　3. 空中的懸浮物是衡量一個(gè)地方的空氣質(zhì)量好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。錄像中提到的懸浮物主要指的就是我們常說的灰塵。

　　二、“捉”灰塵實(shí)驗(yàn)

　　1. 你知道哪里的灰塵比較多？ 哪里的灰塵比較少呢？

　　2. 能夠證明嗎？怎樣才能“捉住”灰塵？

　　3. 說明實(shí)驗(yàn)方法

　�。�1）用記號(hào)筆給馬賽克寫上編號(hào)。

　　（2）將雙面膠貼在馬賽克上。

　�。�3）把貼好的雙面膠的馬賽克放置到你認(rèn)為灰塵多少不同環(huán)境中，然后將雙面膠的另一面撕開對(duì)著空氣。記錄下開始實(shí)驗(yàn)的時(shí)間。

　�。�4）靜置相同的一段時(shí)間后，將馬賽克收回到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行觀察。

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