�。–）齊唱單聲部歌詞。

　　播放《一跟竹竿容易彎》伴奏音樂。

　　師：到了，哪個(gè)隊(duì)先為自己拉票，爭(zhēng)取更多拉拉隊(duì)員的支持？各隊(duì)先秘密商量一下，用什么樣的方式來(lái)唱歌拉票。

　�。―）分組討論，比賽。

　　（虎隊(duì)唱完；龍隊(duì)唱完。）

　　師：看來(lái)你們現(xiàn)在的支持率是勢(shì)均力敵，難分高下。

　　2、學(xué)唱第一二樂句的第二聲部并練唱這部分合唱

　　師：龍隊(duì)虎隊(duì)注意，賽前我們先試一下船，蛟龍隊(duì)長(zhǎng)，把鼓搬到中間來(lái)。（蛟龍隊(duì)長(zhǎng)試搬，搬不動(dòng)。師指導(dǎo)請(qǐng)幾生幫忙。）并對(duì)其他學(xué)生說(shuō)：我們來(lái)加油！

　　2/4 ||：x o x o | x o x o | x o o x | x o :||

　　師：總結(jié)出哲理二：看，本領(lǐng)再?gòu)?qiáng)的人也會(huì)遇到一個(gè)人無(wú)法解決的困難，這時(shí)如果沒有別人幫助，就會(huì)是“猛虎落在平陽(yáng)地，蛟龍無(wú)水困沙灘”。所以，一個(gè)隊(duì)試船時(shí)另一個(gè)隊(duì)要為他們加油。大家先來(lái)練習(xí)加油歌。

　�。�1）學(xué)習(xí)一二樂句第二聲部（生視唱歌詞，師擊鼓助威）。

　　師：龍隊(duì)試船，虎隊(duì)加油，龍隊(duì)邊用竹竿劃邊唱主旋律，虎隊(duì)面向龍隊(duì)站起來(lái)邊用竹竿巧擊節(jié)奏邊唱第二聲部。

　�。�2）練習(xí)第一二樂句合唱。

　　師：合唱得好不好，為什么？（學(xué)生自評(píng)）。

　　師：龍舟賽上鼓點(diǎn)起什么作用？（鼓勁，統(tǒng)一劃船節(jié)奏。）

　　我們的加油聲也就是起到鼓點(diǎn)的作用。

　　師：輪到龍隊(duì)試船，虎隊(duì)加油了。

　�。�3）練習(xí)卡農(nóng)部分及學(xué)唱尾聲

　　師：剛才我聽到有幾個(gè)隊(duì)員在小聲議論說(shuō)自己力氣太小了，怕華不贏。不如我給你們講一個(gè)故事吧：有一群小螞蟻，他們生活在一個(gè)風(fēng)景如畫的蟻島上，每天辛勤勞作，過著與世無(wú)爭(zhēng)的生活。可是，有一群可恨的蚱蜢卻要欺壓他們，蚱蜢霸王威脅說(shuō)。如果滿意不給他們進(jìn)貢食物就要?dú)⒌粑浵佂�，搗毀蟻穴。為了生存，螞蟻請(qǐng)來(lái)一群幫手，還想出一個(gè)大膽的辦法：大家齊心協(xié)力做一只會(huì)飛的假鳥來(lái)嚇跑蚱蜢霸王，（因?yàn)轵乞炫馒B）。小小的螞蟻能完成這個(gè)巨大的工程，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎？他們是怎么做的呢？

　　播放《蟲蟲特工隊(duì)》片段。

　　師：（旁白）他們有的采集樹枝，有的收集樹葉，有的運(yùn)送材料，有的縫制鳥皮……（興奮地）看，他們成功了！大家齊心協(xié)力把大鳥拉上樹洞。

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，看了這個(gè)片段后有什么感想？

　　生：……

　　師總結(jié)出哲理三：“不怕力小怕孤單，眾人合伙金不換。”所以，只要大家有信心，能團(tuán)結(jié)合作，就一定行。

　　師：看，這段音樂河波光粼粼，非常美，我們來(lái)唱一唱。

　�。�1）齊唱過渡句及第三樂句（鍵盤伴奏）。

　　師：我們就從這個(gè)河段開始比賽吧。今天的比賽將借鑒足球比賽的規(guī)則進(jìn)行。來(lái)，兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)先猜幣，猜中的一隊(duì)先一步出發(fā)，看哪個(gè)隊(duì)能搶占先機(jī)？為統(tǒng)一本隊(duì)劃船的步伐，各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)站在本隊(duì)船前搖旗指揮。先來(lái)試一試，看各隊(duì)能不能統(tǒng)一步伐。

　�。�2）慢速練習(xí)輪唱部分。

　　師：真是你追我趕，勝負(fù)難分啊。那只好來(lái)一次加時(shí)賽了，這次就換一隊(duì)先出發(fā)。

　�。�3）換聲部練唱。

　　師：還是不分伯仲，那我還有最后一招：點(diǎn)球決勝負(fù)，即增加兩條規(guī)定航道，看哪個(gè)隊(duì)在這個(gè)時(shí)候最齊心，爆發(fā)力大，最后還能越劃越有勁，那就一定能贏。

　�。�4）學(xué)唱尾聲。

　�。ˋ）慢速視唱曲譜（師鍵盤伴奏），換聲部練習(xí)。

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