�、鄞猴L(fēng)和布谷鳥(niǎo)的合唱。

　　師：現(xiàn)在讓我們用自己的歌聲來(lái)感受春風(fēng)與布谷鳥(niǎo)的合唱。

　　二、春天里歡樂(lè)的小鳥(niǎo)

　　1、聽(tīng)一聽(tīng)

　　師：大家的歌聲引來(lái)了更多的小鳥(niǎo)，它們也忍不住唱起來(lái)了，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

　�。ǜ枨�《小鳥(niǎo)、小鳥(niǎo)》）

　　2、動(dòng)一動(dòng)

　�。�1）師：歌曲中，小鳥(niǎo)在明媚的春光里干什么呢？

　�。�飛翔。）

　�。�2）師：讓我們隨著小鳥(niǎo)的歌聲一起來(lái)模仿一下小鳥(niǎo)飛翔的樣子。

　�。ㄗ寣W(xué)生隨著音樂(lè)模仿小鳥(niǎo)的飛行，感受6/8拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。）

　　3、唱一唱

　�。�1）小鳥(niǎo)與孩子們的歌（合唱部分）：

　　師：小鳥(niǎo)的舞姿很美妙，歌聲更動(dòng)聽(tīng)。你聽(tīng)：

　�。ǔ鍪靖呗暡啃�律，并播放小鳥(niǎo)的歌聲。）

　　師：哪些同學(xué)想學(xué)學(xué)小鳥(niǎo)的歌呢？

　�。ㄒ徊糠滞瑢W(xué)學(xué)唱高聲部。）

　　師：小鳥(niǎo)的歌聲剛落，又傳來(lái)孩子們的歌聲，我們一起來(lái)唱一唱。

　�。ㄈ�班隨伴奏音樂(lè)學(xué)唱低聲部。）

　　師：孩子們與小鳥(niǎo)都是春天里最快樂(lè)的精靈，讓我們大家一起歌唱吧！

　　（全體合唱二聲部。）

　　（2）歌唱春天的美景（齊唱部分）：

　　師：剛才我們和小鳥(niǎo)一起歌唱�，F(xiàn)在，有誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)歌曲中描繪的春天的景色是怎樣的呢？

　�。ù禾炖镉袪N爛的陽(yáng)關(guān)，樹(shù)林里有芬芳的花香，田野上有綠油油的草地，在湖邊的山崗上，小鳥(niǎo)和我們一起歌唱春天。）

　　師：小鳥(niǎo)與孩子們的合唱和歌曲中美麗的春色有什么不同？

　�。ㄗ寣W(xué)生體會(huì)到合唱是舒展的，像在飛行著。春天的景色是美麗的、歡快的。）

　�。�3）我們的歌聲。

　　師：讓我們一起來(lái)完整地演唱這首歌曲。

　�。ㄍ暾�演唱歌曲。）

　　三、春天里的新疆

　　1、聽(tīng)賞〈新疆之春〉

　　師：剛才大家用歌聲描繪了美麗的春天，老師也為大家?guī)��?lái)了一首非常好聽(tīng)的歌曲，請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)賞吧。

　�。úシ判√崆侏�(dú)奏曲〈新疆之春〉，并配合新疆風(fēng)俗民情的畫面。）

　　2、賞析〈新疆之春〉

　　師：大家能聽(tīng)出這首樂(lè)曲是哪個(gè)民族的音樂(lè)嗎？

　�。ㄐ陆�。）

　　師：這首樂(lè)曲的名字叫做〈新疆之春〉。新疆，位于祖國(guó)的西北邊陲，是我國(guó)面積最大的自治區(qū)。這里主要聚居這維吾爾族的人民。他們能歌善舞。通過(guò)剛才的聆聽(tīng)，同學(xué)們，在音樂(lè)中體會(huì)到了什么？

　�。ㄗ寣W(xué)生自主說(shuō)出樂(lè)曲的風(fēng)格特點(diǎn)，即這首樂(lè)曲濃郁的維吾爾族民間音樂(lè)風(fēng)格和熱情奔放的性格特征。）

　　師：現(xiàn)在讓我們仔細(xì)聽(tīng)賞樂(lè)曲。

　�。�樂(lè)曲的第一樂(lè)段和第二樂(lè)段。）

　　師：和你身邊的同學(xué)一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，樂(lè)曲中的第一樂(lè)段和第二樂(lè)段向大家描繪了什么樣的美麗景色，它表現(xiàn)了什么樣的情緒呢？

　�。ńM織學(xué)生討論，說(shuō)出歌曲的第一樂(lè)段和第二樂(lè)段所表現(xiàn)的情緒。樂(lè)曲的第一樂(lè)段主題強(qiáng)勁有力，音樂(lè)活潑、跳躍。第二樂(lè)段以具有強(qiáng)烈的舞蹈性節(jié)奏的節(jié)奏，表現(xiàn)了人們跳起歡樂(lè)的手鼓舞的情景。）

　　3、表現(xiàn)〈新疆之春〉

　　師：新疆的春天真的很美。同學(xué)們，你們想不想自己來(lái)表現(xiàn)？

　　（播放〈新疆之春〉，學(xué)生自由選擇舞蹈、打擊樂(lè)器、畫畫等不同形式來(lái)表現(xiàn)。）

　　四、春天里的感悟

　　師：春天是一年中最重要的季節(jié)，是一年中最美麗的季節(jié)。今天我們歌唱了祖國(guó)美麗的春天，感受了新疆的美麗春天。讓我們珍惜這美好的春天，為創(chuàng)造祖國(guó)更美的春天努力吧。

　　（學(xué)生隨著小鳥(niǎo)的歌聲走出教室。）
 

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