幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人音版五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《歡樂(lè)的村寨》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　表演歌曲《迷人的火塘》

　　教學(xué)目標(biāo)?

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：用優(yōu)美抒情的情緒演唱《迷人的火塘》，以表達(dá)侗族少年兒童對(duì)美好生活的熱愛(ài)。

　　2、情感目標(biāo)：我國(guó)是擁有56個(gè)民族的大家庭，本課介紹了侗族的音調(diào)風(fēng)格及其風(fēng)土人情，以激發(fā)我們對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)，拓寬我們的音樂(lè)文化視野，并收集本地區(qū)民族歌舞，舉行各族兒童聯(lián)唱實(shí)踐活動(dòng)。

　　3、能力發(fā)展目標(biāo)：在學(xué)唱過(guò)程中繼續(xù)學(xué)習(xí)，切分音的另一種形式“”，以更好地表現(xiàn)該地區(qū)的民族音樂(lè)風(fēng)格。

　　教材分析?

　　歌曲《迷人的火塘》?

　　??《迷人的火塘》是一首富有鮮明的侗族民歌音調(diào)特征的創(chuàng)作歌曲，歌曲展示了侗家兒童圍坐在火塘邊放歌抒懷的歡樂(lè)情景。

　　??歌曲為帶再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu)。前樂(lè)段的兩個(gè)樂(lè)句旋律平穩(wěn)，緩緩下行，4個(gè)小節(jié)最后都是切分音，并構(gòu)成了級(jí)進(jìn)式下行音調(diào)(3—2—1—)，表現(xiàn)了抒情、幽靜的意境。第二樂(lè)段是復(fù)調(diào)性質(zhì)的二部合唱，前樂(lè)句旋律上揚(yáng)，仿佛是火苗越燒越旺，歡樂(lè)的情緒也隨之高漲，后樂(lè)句的句幅作了擴(kuò)充，并連續(xù)運(yùn)用了十六分音符與八分音符組成的切分節(jié)奏，富有動(dòng)感，氣氛更為熱烈；句末出現(xiàn)了第一樂(lè)段中的音調(diào)，但落音由la變化為do，形成了羽調(diào)式與宮調(diào)式不同調(diào)式的色彩對(duì)比。最后以舒展的尾聲“啊”使侗家的歡樂(lè)歌聲飄向夜空，久久回蕩。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　用優(yōu)美抒情的情緒演唱《迷人的火塘》。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　切分音的學(xué)習(xí)把握，復(fù)調(diào)演唱。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　鋼琴、多媒體、本課曲目的音響資料、打擊樂(lè)器若干

　　教學(xué)過(guò)程

　　設(shè)計(jì)意圖：本課的難點(diǎn)是切分音節(jié)奏和復(fù)調(diào)演唱教學(xué)，所以設(shè)計(jì)兩個(gè)課時(shí)，而且兩個(gè)難點(diǎn)分開(kāi)教學(xué)，期望達(dá)到好的教學(xué)效果。

　　一、組織教學(xué)

　　師生問(wèn)好

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