B、將鼠標移到要插入文字的位置，單擊鼠標左鍵，光標所在位置出現(xiàn)一個矩形虛線框，同時屏幕上出現(xiàn)字體工具欄；

　　C、選擇輸入法（點擊任務(wù)欄右邊的En 按鈕選擇輸入法）；

　　D、將光標移到畫圖區(qū)的矩形框內(nèi)，單擊鼠標左鍵，輸入文字或符號；

　　F、介紹字體工具欄的使用：可以對文字進行字體、大小、粗體、斜體、下劃線和豎排等修飾（附講矩形框大小的調(diào)節(jié)）；

　　E、設(shè)置字體顏色；

　　G、定位，取消虛線框（注意文字擺放的位置）。

　�。ㄈ�）、實踐、操作

　　通過上面的學(xué)習(xí)，如何在圖形中輸入恰當?shù)奈淖执蠹覍W(xué)會了嗎？

　　接下來再請同學(xué)們跟著老師一起欣賞幾幅作品。（屏幕廣播）

　　1、作品欣賞（以此激發(fā)其創(chuàng)作欲望）

　　2、合作實踐

　　欣賞完作品，大家一定躍躍欲試了，下面就請同學(xué)們接著把你最想說的話寫在賀卡上。好不好？（學(xué)生回答）

　　請同學(xué)們注意：在制作的過程中要考慮文字插入的合適位置、色彩的合理性、樣式和藝術(shù)效果等，希望大家展開自己想象的翅膀，做出更精更美的賀卡。

　　教師巡回指導(dǎo)，同時鼓勵學(xué)生間相互討論、相互交流，還可以讓一部分學(xué)習(xí)能手充當教師的小助手，下位幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

　�。ㄋ模�、評價、歸納

　　看到同學(xué)們各式各樣的祝福，我非常高興，由于時間關(guān)系，我們?nèi)翁魩追�欣賞一下，其余的我課后再仔細看，并選擇優(yōu)秀作品打印出來，貼在宣傳欄中。

　　首先讓學(xué)生自評，說出其創(chuàng)意，然后由學(xué)生交流評價，以此培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。教師對學(xué)生作品要給予鼓勵性評價，適度表揚，充分激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神。

　�。ㄎ澹�、小結(jié)、延展

　　1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)有哪些收獲？

　　2、看到大家這節(jié)課學(xué)得這么好，不僅學(xué)會了在圖畫中輸入文字，并且能制作出精美賀卡，老師感到非常高興，希望大家再接再厲，更上一層樓。

　�。�六）、齊唱生日歌，用溫馨祝福結(jié)束本課：

　　大家的賀卡制作得非常漂亮！今后我們的父母、爺爺奶奶過生日的時候記得也要送上一張自己親手設(shè)計的生日賀卡，送上我們的祝福。最后讓我們齊唱《祝你生日快樂》，把祝福送給椰妹，再次祝她生日快樂！

　　教學(xué)策略和特點：

　　在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中，我根據(jù)四年級學(xué)生的年齡心理特征，利用多媒體播放《祝你生日快樂》的音樂，引入生日卡片。通過生日賀卡的展示來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生對美的體驗和向往，也為學(xué)生用畫圖軟件制作出漂亮卡片做好輔墊。在教學(xué)過程中以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的新課程教學(xué)理念。在課堂上提昌學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究、合作學(xué)習(xí)的方法。

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