紫禁城、天壇、萬里長城精彩紛呈；博物館、戲院、餐廳、購物場所精彩紛呈……

　　CAI出示：美麗的北京城各種鏡頭。（師旁白）。

　　3、交流：咱們班有同學去過北京嗎？當你看到這一切時，是什么樣的心情：可以讓我們分享一下嗎？……那么，我們想像一下，那些外國友人又會有什么樣的驚喜呢？貧僧會說些什么？

　　4、我們來再現(xiàn)一下北京的氣派與美麗，誰愿意為它解說？你準備帶著什么樣的情感解說呢？（再讀課文）

　　5、讀描寫北京人的句子，看看這段文字的時候，你的眼前能夠出現(xiàn)奧運會期間，北京人熱情待客的各種鏡頭嗎？看誰的想象力更豐富。

　　6、現(xiàn)在，你能用一個詞語來形容北京人嗎？（熱情、好客、友善、課大、顧大局、善良……）那又該帶著怎樣的感情朗讀這段文字，向客人介紹北京人呢？

　�。ǘ�）學習課文第6－10自然段。

　　1、自由讀課文，找一找這一總分中有幾個“將”字，把它圈出來，讀一讀，想一想，這幾個“將”字在其中所起的作用。

　　2、大家再自由地讀一讀這些句子。請7人讀這7全“將”所帶出的內容，把這一“文化、計劃”呈現(xiàn)在大家的面前。

　　3、當我們一遍一遍讀這一部分內容時，哪些詞句漸漸地跳了出來，讓你感到特別重要？（討論、交流）

　　4、這一段話表達了作者怎樣的感情？（指導朗讀，評價）

　　5、自由讀第10自然段，看看這一段主要表達一個什么意思，一種什么感情呢？

　　扣住“實在是難以”“中不過”“而已”“僅僅是”“一部分”等詞語，指導朗讀，讀出作者的遺憾，更表達出驕傲與自豪。

　　6、如此短的時間實在是難以完整地展現(xiàn)我們的北京，展現(xiàn)我們的文化計劃呀！那么如果給你足夠我時間，你還能向各國友人介紹中國的、北京的哪些特點，介紹我們還將有如此做法呢？（想象拓展延伸）

　�。ㄈ�）學習課文最后一段

　　1、讀“這是一塊神奇的土地，到我們中間來吧。”相信現(xiàn)在，你一定能如數(shù)家珍地總結這“神奇”了！

　　能用自己的話筒簡潔地總結一下嗎？

　　2、師總結

　　3、2008年8月8日這個不同尋常的，令人激動的、神圣輝煌的日子即將來到了！我們都是光榮的東道主�。∧阆霝檫@一天的到來做些什么呢？

　　4、拓展閱讀

　　附板書設計“

　　擁有自己的體育傳統(tǒng)

　　北京歡迎你 北京城的特點 神奇的土地

　　友善的北京人 到我們家鄉(xiāng)來吧

　　文化計劃

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