在我們祖國大家庭里，有著許許多多優(yōu)秀的中華兒女，有英雄豪杰、科學(xué)家、文學(xué)家、音樂家、地質(zhì)學(xué)家……，他們?nèi)〉眠^許多光輝業(yè)績(jī)，如：詩歌、小說、歌曲等。今天，讓我們?cè)谶@里盡情地歌頌這些“民族之星”，表達(dá)我們對(duì)他們的熱愛和崇敬吧！

　　二、分小組以各種方式交流。

　�。�1）展示照片并介紹。 （2）簡(jiǎn)介文學(xué)作品。

　�。�3）演唱歌曲歌頌。 （4）小品表演贊頌。

　�。�5）詩歌朗誦贊頌。 （6）手抄報(bào)展示并介紹。

　�。�7）播放他們的影片片段。 ……

　　三、教師小結(jié)，升華情感

　　是啊， 我們的祖國輝煌燦爛，我們的祖國繁榮昌盛，離不開這一個(gè)個(gè)優(yōu)秀兒女的奮斗，離不開他們創(chuàng)造的成績(jī)，讓我們?cè)僖淮握归_歌喉高聲贊頌他們吧！

　　全班唱歌結(jié)束。

　　第三課時(shí)

　　活動(dòng)主題：“民族團(tuán)結(jié)”故事會(huì)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：收集民族友好往來的故事。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話引入，激發(fā)興趣

　　千百年來，在中華民族大家庭中，各族人民始終致力于名族見的相互理解，共同維護(hù)著民族團(tuán)結(jié)和國家安定。在中國歷史上有許多關(guān)于民族友好交往的動(dòng)人故事，今天我們開個(gè)故事會(huì)，講一講民族團(tuán)結(jié)的故事。

　　二、四人小組各自講述自己了解的故事。

　　三、各小組代表上臺(tái)講故事。

　　四、閱讀教材資料介紹。

　　五、學(xué)生談感受。

　　聽了這一個(gè)個(gè)真實(shí)動(dòng)人的故事，你有什么感受？

　　六、教師小結(jié)，升華情感。

　　是啊，在我們祖國大家庭，各民族兒女是親密的一家人，大家手拉手、心連心，互相關(guān)心、互相幫助、團(tuán)結(jié)合作，共同創(chuàng)造著、建設(shè)著美好的家園！

　　齊唱歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》

　　第四課時(shí)

　　活動(dòng)主題：尊重?關(guān)愛

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、分小組以調(diào)查訪問、閱讀書報(bào)、上網(wǎng)查閱、收看新聞等渠道了解各級(jí)人民政府采取的各種民族政策。2、寫成調(diào)查報(bào)告的形式準(zhǔn)備交流。

　　活動(dòng)過程：

　　一、課前談話。

　　為了保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族文化，保障少數(shù)民族與漢族享有同樣的參政議政的權(quán)利，促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國政府采取了許多措施。今天，我們一起了解。

　　二、師生觀看“了望臺(tái)”

　　三、展示交流自己的調(diào)查報(bào)告。

　　1、小組內(nèi)交流展示。

　　2、各小組代表上臺(tái)展示。

　　四、小論壇：

　　我國政府為什么要加大發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)的力度？今后如何進(jìn)一步推動(dòng)少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展？

　　1、小組討論。 2、全班匯報(bào)。

　　五、課外延伸。

　　1、小組同學(xué)之間相互磋商，把自己認(rèn)為少數(shù)民族地區(qū)還有待改進(jìn)和發(fā)展的問題寫出來，整理成切實(shí)可行的建議。

　　2、課后反映給相關(guān)部門。

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