幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新課標五年級品德上冊《各族兒女手拉手》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標：

　　1、知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻。

　　2、了解在中華民族大家庭中，各族人民相互理解與尊重，共同維護著國家的安定和民族的團結(jié)。

　　3、知道我國政府為了保護民族文化，促進和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多積極的措施。

　　教學(xué)重點：

　�。�1）知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻。

　　（2）了解在中華民族大家庭中，各族人民相互理解與尊重，共同維護著國家的安定和民族的團結(jié)。

　　教學(xué)難點：

　　知道我國政府為了保護民族文化，促進和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多積極的措施。

　　活動準備：

　　1、師生共同收集、整理中華歷史上各族兒女共同創(chuàng)造的勞動結(jié)晶，杰出人物的成果、事跡等，可以是圖片、實物、文字、音像等。

　　2、了解各級人民政府采取的各種民族政策。

　　3、收集民族友好往來的故事。

　　4、分小組以調(diào)查訪問、閱讀書報、上網(wǎng)查閱、收看新聞等渠道了解各級人民政府采取的各種民族政策，寫成調(diào)查報告的形式準備交流。

　　教學(xué)時間：四課時

　　第一課時

　　一、活動主題：共同創(chuàng)建我們的祖國

　　二、活動過程：

　�。ㄒ唬�“勞動結(jié)晶”展示

　　導(dǎo)語：中華五千年的燦爛文化，是各族兒女在相互交流與融合中共同創(chuàng)造的，每個民族都為中華文化的發(fā)展做出了貢獻。今天，我們一起分享各族兒女共同創(chuàng)造的勞動成果，感受中華大家庭的團結(jié)。

　　1、吃穿用的：問：我們現(xiàn)在吃穿用的實物，有哪些是各族兒女共同創(chuàng)造的結(jié)晶？

　�。�1）學(xué)生根據(jù)自己收集的資料介紹。

　�。�2）教師補充。

　�。�3）引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第84、85頁了解。

　　2、文學(xué)作品：有哪些民族兒女曾經(jīng)在文學(xué)方面做出巨大貢獻？

　　（1）學(xué)生根據(jù)自己收集的資料介紹。

　　（2）教師補充。

　　3、音樂繪畫：有哪些民族兒女曾經(jīng)在音樂繪畫方面做出巨大貢獻？

　　（1）現(xiàn)在我們使用的哪些樂器是由少數(shù)民族樂器演變來的？

　　（2）學(xué)生介紹，教師補充。

　　4、你還知道哪些各族兒女共同創(chuàng)造的勞動成果？

　　分小組上臺展示自己收集的圖片、實物、文字、音像資料等，根據(jù)需要邊展示邊介紹。

　　過渡：各族人民不僅共同締造了中華文明，而且在不同時期在不同戰(zhàn)線上也做出了各自的貢獻。

　�。ǘ�）各族兒女的貢獻

　　1、祖國成立時期：

　　2、祖國發(fā)展時期：（1）采用學(xué)生介紹與教師介紹和閱讀教材相結(jié)合。

　�。�2）學(xué)生課后進一步去調(diào)查了解類似事例。

　　第二課時

　　活動主題：優(yōu)秀的中華兒女

　　活動準備：（1）分小組收集查找“民族之星”及他們的光輝業(yè)績。

　　（2）整理成果資料。 （3）準備好交流方式。

　　活動過程：

　　一、談話引入，激發(fā)興趣

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