4.出示55個少數(shù)民族的名稱進行了解。（學生快速瀏覽）

　　5.搶答活動：完成“我所知道的民族” 。

　　【設計意圖：】通過搶答的形式，提高學生學習的興趣，在游戲中學，印象會更深刻。

　　活動三了解“五大民族自治區(qū)”

　　1.為了保障少數(shù)民族的權利，中央在少數(shù)民族人數(shù)較集中的地方成立了民族自治區(qū)，這些地方設立自治機關，行使自治權�，F(xiàn)在，全國已建立了五個自治區(qū)。你能從分布圖上找出來嗎？

　　2.生看分布圖，指出相應位置，教師相機介紹名稱：內蒙古自治區(qū)、寧夏自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)

　　3.我國除了五大自治區(qū)外，在一些少數(shù)民族比較多的省、自治區(qū)、直轄市內，還建立了30個自治州、120個自治縣（旗）。此外，還建有1300多個民族鄉(xiāng)。

　　【設計意圖：在這個環(huán)節(jié)主要讓學生了解五個民族自治區(qū)，了解我國少數(shù)民族居住的特點，從而進一步感受我國是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭，少數(shù)民族兄弟其實就生活在我們身邊，感受各民族就如同兄弟姐妹一般，地位平等。】

　　活動四齊唱歌曲，總結課堂

　　1.同學們，五十六個民族五十六多花，五十六個兄弟姐妹是一家，（出示書上民族集體照）這張照片就是最好的證明。在祖國溫暖的大家庭里，各民族不論人口多少，身在何處，都是心心相連的兄弟姐妹。讓我們一起高歌，歌唱民族的團結，歌唱民族的歡樂祥和。

　　2.師生共唱《愛我中華》。

　　【設計意圖：在歌曲中開場，在歌曲中結束，升華愛國情懷�！�

　　板書設計

　　4 、好大一個家

　　五十六個民族五十六朵花

　　五個名族自治區(qū)：

　　大雜居，小聚居

　　第二課時

　　活動一導入新課：

　　中華民族是一個團結的大家庭，但五十六個民族都有自己古老的歷史和獨特的文化，由此構成了我們中華民族悠久的歷史和豐富多彩的文化。你是哪個民族呢？你了解自己的民族嗎？

　　活動二“民族知識知多少”展示會

　　1.課前讓同學們收集本民族的資料，今天我們就來進行一次“展示會”，把你了解到的本民族資料展示給大家。

　　2.學生用多種方式在班上交流匯報。形式如：講故事、表演、知識競賽、演講等；內容如：人口以及分布、歷史、祖先的傳說、文字的發(fā)展等

　　3.教師根據(jù)學生匯報，相機展示補充資料。

　　4.你還知道其它民族的資料嗎？（生自由發(fā)言，教師相機補充）

　　活動三課堂小結

　　今天，我們成功地召開了“民族展示會”，大家都對自己的民族有了一定的了解，也明白了：各民族之間存在著文化的差異，無論是文字、先祖還是服飾，都有不同之處。但有一點是相同的，那就是“我們都熱愛我們的祖國！”

　　【設計意圖：采用多種形式進行交流，激發(fā)學生興趣，開拓學生視野，進一步感受各民族古老璀璨的文明，分析民族文化差異，促使學生要尊重理解�！�

　　板書設計

　　4 、好大一個家

　　如數(shù)家珍話民族

　　歷史

　　各民族不一樣的分布組成中國這個大家庭

　　語言

　　習慣

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看