幼教網(wǎng)整理了關于2018年浙美版五年級美術上冊《門的裝飾》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目標

　　1、了解中外傳統(tǒng)門的類別、裝飾特點。

　　2、通過對門飾的觀察、欣賞，初步學習運用剪紙或繪畫形式，創(chuàng)作自己喜歡的具有不同風格的門。

　　3、培養(yǎng)學生熱愛中外優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的品質。

　　二、教學重難點

　　1、重點：用繪畫或剪紙的形式表現(xiàn)中外的門飾。

　　2、難點：創(chuàng)作的作品表現(xiàn)出一定的裝飾風格。

　　三、課時安排：三課時

　　第一課時

　　一、課前準備

　�。▽W生）收集中外門的圖片資料，課前分4—6人為小組寫好調查報告等（注意安全、選好主題，并寫出調查報告）。

　�。ń處煟┯嘘P門飾的課件，組織學生開展對門的研究。

　　二、教學過程

　　1.引入新課，分組匯報。

　　（1）分組匯報調查情況：組長發(fā)言，組員補充，主要介紹門飾的特點以及作用等。教師小結，組長作好記錄。

　�。�2）師生共同探討更為細致調查項目（如門的歷史、類別、裝飾、形狀、制作材料，對未來門的暢想等）。

　　（3）引出課題：《門的裝飾》。

　　2.欣賞范作，交流體會。

　�。�1）欣賞范作、名作（建議從以下角度進行欣賞：創(chuàng)意、裝飾、紋理、材料、意境、歷史等）。

　�。�2）師生交流中外門飾的特色。

　　（3）學生互相交流欣賞后的體會。

　�。�4）教師小結，介紹中外門的知識和特點，并讓學生思考中外不同門飾的印象。

　　3.學生試畫，作好構思。

　　學生試畫《中國的門飾》草稿，教師在構思、構圖、線條、色彩以及細節(jié)裝飾等方面作指導，小組同學互相配合，商討合適的繪畫表現(xiàn)形式（線描、紙版畫、鉛筆淡彩）后再畫出草圖。

　　4.小結講評，課外拓展。

　�。�1）小結作業(yè)和合作情況。

　　（2）在課外將草圖創(chuàng)作成繪畫作品。

　�。�3）課外嘗試創(chuàng)作門飾的剪紙作品，下節(jié)課上《中國的門飾》的剪紙。

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