幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年外研社五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《What did Daming do? 》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)知目標(biāo)：總結(jié)歸納元音字母的常規(guī)發(fā)音。

　　2.能力目標(biāo)：能口頭運(yùn)用Where/When/How did you go?這 類語(yǔ)句詢問(wèn)過(guò)去發(fā)生事情的具體信息。

　　3.情感目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生大膽詢問(wèn)他人，表達(dá)自己的勇氣和心情。

　　教學(xué)策略：

　　課堂上設(shè)計(jì)有趣的游戲活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中大膽的使用重點(diǎn)句型來(lái)進(jìn)行交流，并以此調(diào)節(jié)課堂氣氛，使學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

　　教 學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)

　　教師進(jìn)入教室，用Hello！ Everyone. Good Morning/ afternoon/How are you? 等日常用語(yǔ) 進(jìn)行問(wèn)候。學(xué)生要根據(jù)老師的問(wèn)候語(yǔ)做出相應(yīng)回答。

　　二、課前展示

　�。ㄒ唬� 出示一張London Eye 的圖片，讓學(xué)生觀察，并且用學(xué)過(guò) 的形容詞來(lái)描述它：high, round, big, wonderful 等。

　�。ǘ�） 朗讀短文比賽 分組讀課文，比一比哪組最流利，發(fā)音最標(biāo)準(zhǔn)。

　　三、新課教授

　�。ㄒ唬┩瓿蒘B Unit2活動(dòng)4.教師出示一些 單詞卡片，每個(gè)卡片上 有一個(gè)單詞“dog, fox, mornig, tall, book, football, soup, food.”

　　單詞劃線處的字母或字母組合寫成紅色。教師每出示使一個(gè)單詞卡片，就請(qǐng)學(xué)生讀出這個(gè)單詞。請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)一遍錄音，讓學(xué)生注意單詞中紅色字母或字母組合的發(fā)音。教師舉起寫有“dog”的卡片，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)錄音，幷讀一讀，判斷出字母“O”在這個(gè)單詞中發(fā)的是什么音。教師請(qǐng)學(xué)生想一想是否還能舉出一些字母O發(fā)同種音的例子。學(xué)生可以兩人合作，或小組合作來(lái)想單詞。以同樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)其他字母或字母組合在單詞中的發(fā)音。

　�。ǘ�）Learn a song “ The london eye”

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