T: What’s the weather like today?

　　Ss: It’s sunny day.

　　T: Let’s go out to play, ok? (Ss:ok.) Look at this picture , what's this ?

　　S1: It's Great Wall .

　　T: Yes , it's the Great Wall .Let's go to the Great Wall .But I think the Great Wall is too far ,so I must prepare some food .

　　T：Can you touch the bag ? Is it easy to touch the bag ?

　　S: No , it isn't . It's hard to touch the bag .

　　（設(shè)計意圖：教師先將書包放到不容易碰到的地方，通過情景，引出新單詞：hard。書寫板書，并練習(xí)單詞。然后教師拿出包，將事先準(zhǔn)備的食物與水果裝入包內(nèi)。）

　　2.Presentation:

　　Show the bag ，

　　T：Oh, it’s too heavy. 引出本課新單詞并黑板書寫：heavy.

　　學(xué)生在紙上書寫，并練習(xí)朗讀此詞。

　�。ㄔO(shè)計意圖：由生活中的情景，引出本課新單詞，自然又貼近生活，容易理解。）

　　T:The bag is too heavy .I can't carry it ? Who can carry it?

　　S3: I can. （試一下）oh , sorry, I can’t. It’s heavy.

　　T: yes. (Design) It’s heavy for her.

　　讓學(xué)生多讀幾遍,再找兩個學(xué)生試試。

　　3.Practice:

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