幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年外研社五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《It's big and light 》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容分析：

　　本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容所涉及的語(yǔ)言功能是用英語(yǔ)（形容詞）描述事物的性質(zhì)、特征。本節(jié)課是本模塊的第一課時(shí)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生初步了解如何簡(jiǎn)單描述事物的特征，比較事物和鞏固了曾學(xué)過(guò)的相關(guān)形容詞，以及為學(xué)習(xí)Unit2和今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

　　學(xué)情分析：

　　經(jīng)過(guò)幾年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，五年級(jí)的學(xué)生普遍有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，具有一定的自學(xué)能力和語(yǔ)言組織能力，但是在靈活應(yīng)用上還有欠缺。對(duì)于運(yùn)用顏色及大小等形容詞來(lái)描述物品已經(jīng)初步掌握。但是由于我們農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子們?nèi)狈�學(xué)習(xí)英語(yǔ)和運(yùn)用英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，孩子們?cè)谡n堂上容易有 “不知所云”的感覺(jué)，喪失了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。因此，在任務(wù)型教學(xué)過(guò)程中我把所學(xué)的知識(shí)與真實(shí)情景掛起鉤來(lái)，圍繞教學(xué)目標(biāo)特別為他們?cè)O(shè)置有趣的說(shuō)唱，游戲和“課堂積分”的評(píng)價(jià)方法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)、讓課堂活起來(lái)，讓學(xué)生輕松學(xué)英語(yǔ)。

　　Teaching Aims（教學(xué)目標(biāo)）：

　　1 Knowledge Aim（知識(shí)目標(biāo)）

　　A；學(xué)會(huì)單詞“heavy，light，broken，pocket”。

　　B：能熟練運(yùn)用句型：It’s big and light /It’ll be easy for you進(jìn)行關(guān)于事物的簡(jiǎn)單交流

　　2 Ability Aim（能力目標(biāo)）

　　能運(yùn)用以學(xué)過(guò)的語(yǔ)言根據(jù)需要選擇適合自己的物品，并能用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)明理由，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

　　3 Moral Aim（情感目標(biāo)）

　　讓學(xué)生有興趣用英語(yǔ)表達(dá)，能積極參與課堂活動(dòng)，以及培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)描述事物特征的基本技能。

　　4 學(xué)習(xí)策略目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生能在一定程度上主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，能夠比較自覺(jué)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)，并在一定程度上形成有效交際、信息處理和英語(yǔ)思維的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.學(xué)會(huì)單詞“heavy，light，broken，pocket”。

　　2.句子：It’s big and light. It’s got two pockets. It’ll be easy for me.

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　運(yùn)用英語(yǔ)描述事物的特征。

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：

　　單詞卡片，課文圖片，實(shí)物，書包

　　Teaching Procedure（教學(xué)過(guò)程）：

　　Step 1：Warming-up（熱身運(yùn)動(dòng)）

　　1、Sing the song

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)唱這首歌復(fù)習(xí)一些表示顏色的詞）

　　2. Let’s chant

　　T: All eyes on me, please.

　　Small, small, small, my eyes are small;

　　Big, big, big, my mouth is big;

　　New, new, new, my clothes are new;

　　Old, old, old, my bag is old. （配合動(dòng)作）

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)說(shuō)唱歌謠配合教師的夸張動(dòng)作，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，復(fù)習(xí)small, big, old, new的詞匯，為新課作準(zhǔn)備。）

　　Step 2：Presentation（呈現(xiàn)新知）

　　1、T: (Show Ss a bag)What color is this ? What is this ?

　　Ss: blue,包

　　T:look,what’s this?(指著包上的一個(gè)口袋)

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