頭腦風(fēng)暴，寫出你所知道的有關(guān)動(dòng)物的單詞，小組之間展開(kāi)競(jìng)賽。復(fù)習(xí)目標(biāo)詞匯。

　　Tiger 老虎 Lion 獅子 Monkey 猴子 Bear 熊 Sheep 綿 羊 Dog 狗 Pig 豬 Snake 蛇 Rabbit 兔子 Frog 青蛙 Duck 鴨子 Panda 熊貓 Mouse 老鼠 。

　　二、新課導(dǎo)入（Presentation）

　　1、教師出示事先準(zhǔn)備好的兩個(gè)背景圖（也可以用簡(jiǎn)筆畫的形式呈現(xiàn)），讓學(xué)生觀察兩幅背景圖的不同之處。引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：一張圖是陸地情景，一張圖是水中情景。

　　2、接著讓學(xué)生思考：哪些動(dòng)物生活在陸地上？哪些動(dòng)物生活在水中？把學(xué)生分成小組，要求每個(gè)小組分別列出所有能想到的生活在水中和陸地上的動(dòng)物�？纯茨膫�(gè)組列得最多。沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)表達(dá)的動(dòng)物可以用圖畫表示。

　　3、教師抓住時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生不會(huì)說(shuō)的動(dòng)物名稱，給以幫助，學(xué)習(xí)本課的生詞：seal, whale, hippo和dolphin。對(duì)于其它的沒(méi)學(xué)過(guò)的動(dòng)物名稱，教師也可以通過(guò)查字典的方式給出答案，滿足學(xué)生的求知欲，但是不要求掌握。

　　三、趣味操練（Practice）

　　1、學(xué)生熟悉各種動(dòng)物名稱以后，接著作游戲：教師說(shuō)動(dòng)物名，讓學(xué)生舉起相應(yīng)的卡片，并跟著說(shuō)This is a .... It lives in the water． / It lives on the land．比一比誰(shuí)舉得準(zhǔn)、舉得快、說(shuō)得對(duì)。

　　2、分組活動(dòng)。一個(gè)學(xué)生說(shuō)動(dòng)物，其他學(xué)生往掛圖上貼動(dòng)物圖片。

　　3、每個(gè)學(xué)生發(fā)一張卡片，卡片上有1～2種動(dòng)物的名字。播放電腦課件：陸地背景和水中背景，先出現(xiàn)動(dòng)物身體的一部分，讓學(xué)生根據(jù)背景判斷動(dòng)物的生活環(huán)境，再對(duì)照自己手中的卡片上的動(dòng)物做出判斷，并回答問(wèn)題。

　　4、播放本課錄音，學(xué)生逐句跟讀。

　　5、教師在黑板上示范書寫Just write 中的單詞和句子。邊寫邊讀，學(xué)生跟讀、自讀，并在練習(xí)本上仿寫。之后進(jìn)行一分鐘的背誦。

　　6、播放chant錄音，讓學(xué)生模仿練習(xí)，然后分組比賽。

　　四、拓展活動(dòng)（Additional activities）

　　教師布置學(xué)生回家完成的內(nèi)容：每人制作一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物面具并用英語(yǔ)寫上它的名稱。

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