6月***日 父親節(jié)（Fathers' Day）（六月的第三個星期日）

　　7月4日 獨立日（Independence Day）

　　9月***日 勞動節(jié)（Labor Day）（九月的第一個星期一）

　　10月12日 哥倫布日（Columbus Day）

　　10月***日 退伍軍人節(jié)（Veteran's Day）（十月的第四個星期一）

　　11月1日 萬圣節(jié)（Halloween）

　　11月***日 感恩節(jié)（Thanksgiving Day）（十一月的最后一個星期四）

　　12月25日 圣誕節(jié)（Christmas）

　　六、教法建議

　　一）詞匯教學方法

　　Wonderland中主要學習英語中日期的表達法，要求學生既要掌握十二個月份的單詞，又要掌握基數(shù)詞到序數(shù)詞的轉(zhuǎn)換，同時能用兩種不同的讀法正確朗讀日期，教師可通過游戲來幫助學生操練，提高熟練程度，并使詞匯教學更具趣味性。

　　游戲：教師先將某個日期寫在一張紙條上，但不告訴學生。然后請學生依次從0 開 始數(shù)數(shù)，當某個學生數(shù)到教師寫下的“日”的數(shù)碼時，便請那位學生站起來。接著再請另一學生繼續(xù)從0開始數(shù)數(shù)，當某個學生數(shù)到教師寫下的月份的數(shù)字時，就請他站起來。教師請學生講出教師所寫下的日期是幾月幾日。又快又準確者為勝。

　　二）句型教學方法

　　Farmland中的重點句型是：When is your birthday? It’s in/on…

　　在學習When is your birthday?之后為了幫助學生更好地掌握When is …?的結(jié)構和功能，同時也更多地了解西方的風俗和文化，教師可布置如下任務讓學生通過各種途徑查找，并用英語將查找到的信息反饋給全班。

　　When is Fool’s Day/ Holloween/ St. Valentine's Day/ Thanksgiving Day/ Mothers' Day/ Easter/ Independence Day/ Columbus Day…?

　　三）課文教學方法

　　Grand Theatre中的對話主要是圍繞When is your birthday?的話題展開的，所以在引入對話前，可給學生討論，Who is the biggest one in the class? Who is older than the biggest one? 然后讓學生拿著Project中的調(diào)查表去完成調(diào)查任務Who is younger than you, but bigger than you?在學生匯報完后再出示本課主人公Norman 和Sandy及全文，從情感和知識上為課文學習做好鋪墊。

 

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