學(xué)生也可指出生疏的單詞或句子交流。

　　[這部分內(nèi)容比較簡單，基本上是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的鞏固。“I'm　lost”這個(gè)新句型在上面著重練習(xí)了，因此可以放手讓學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力]

　　3、匯報(bào)交流。

　　4、播放錄音，全班跟讀。

　　[跟錄音讀主要是訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)音、語調(diào)和語感，因此，無論教學(xué)環(huán)節(jié)如何安排，這個(gè)內(nèi)容必不可少]

　　5、分角色表演

　　一名學(xué)生飾Danny，一名學(xué)生飾the man，準(zhǔn)備好后上臺(tái)表演對(duì)話。

　　[這部分主要是訓(xùn)練學(xué)生交際的能力，把句子放在具體的環(huán)境中去練習(xí)，這樣有助于提高學(xué)生語言表達(dá)的能力]

　　第二部分：Please speak slowly

　　1、 師生角色表演

　　教師扮一名來中國的外國游客，一名學(xué)生用漢語介紹自己，開始對(duì)話。教師用手勢和表情表示聽不懂，說：I don't understand、I don't　understand。同時(shí)配合手勢，表達(dá)自己想表達(dá)的意思。說：Please speak slowly、Please speak　slowly。直到學(xué)生明白自己的意思。

　　[學(xué)生感知知識(shí)的方法有很多，如果教師一味講解，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭煩的心理，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生通過說、看、演等多種形式調(diào)動(dòng)多個(gè)感官，在情境表演中進(jìn)行句型訓(xùn)練，能起到事半功倍的效果。]

　　2、 板書：I don't understand、Please speak slowly。全班齊讀幾遍。

　　3、 播放錄音，全班跟讀。

　　4、 教師領(lǐng)讀，一名學(xué)生上臺(tái)表演教師所讀的路線。

　　[讓學(xué)生表演主要是為了理解句子的意思。學(xué)生在學(xué)習(xí)句型的時(shí)候，有時(shí)不必句句翻譯，通過動(dòng)作表演就可以讓學(xué)生理解]

　　5、 讓學(xué)生自己找出常用的指示方向的短語。

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