The Second Period

　　張勻

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　Unit17 Work with language

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、語(yǔ)言知識(shí)

　　1）復(fù)習(xí) 的單詞:vegetable ,fruit ,next ,grape ,banana

　　2) 學(xué)習(xí)、掌握“四會(huì)”單詞的認(rèn)讀、理解和拼寫：pizza

　　3）掌握句型：Do we need … ?Yes ,we do ./No ,we don’t .

　　… are cheaper .

　　4）認(rèn)讀、理解 Did You Know ?部分的單詞。

　　5）復(fù)習(xí)鞏固課文。

　　2、語(yǔ)言技能：

　　1）能認(rèn)讀、理解、拼寫單詞。

　　2）能能演唱歌曲The Market

　　3）能運(yùn)用句型：Do we need … ?Yes ,we do ./No ,we don’t . … are cheaper .

　　進(jìn)行交際。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1．鞏固運(yùn)用好已學(xué)的單詞和句型。

　　2．運(yùn)用上述語(yǔ)言于游戲、交際中。

　　3．語(yǔ)言的運(yùn)用。

　　四、教學(xué)策略

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　l Leading-in

　　1.學(xué)唱課文歌曲The Market

　　2. 在教師的動(dòng)作的提示下，看課文插圖，全班邊做動(dòng)作邊背Unit 17 Dialogue .

　　3．表演Unit 17 課文練習(xí)的兩個(gè)對(duì)話。

　　4．復(fù)習(xí)單詞。

　　l Presentation and Practice

　　1.學(xué)習(xí)Work with Language

　　1）在結(jié)束單詞回家游戲后，教師可以詢問(wèn)如果要買這些食物，我們可以到哪里買呢？從而引出到Market 購(gòu)物的情景。接著說(shuō)Xiaoling 要幫她的媽媽去市場(chǎng)買東西，以下是她的 shoppong list，然后說(shuō)您能協(xié)助 Xiaoling一起去購(gòu)買嗎？

　�。�1）根據(jù)課文的對(duì)話，教師先與一位同學(xué)做例子，然后互換角再與另一位同學(xué)做對(duì)話例子。

　�。�2）在做例子過(guò)程中，引出新單詞：cheap ,cheaper, 板書并學(xué)習(xí)新單詞。

　�。�3）教師板書句型：Do we need … ?Yes ,we do ./No,we don’t .Which are cheaper ?

　　… are cheaper .

　　跟讀、齊讀句型。代入兩個(gè)物品進(jìn)行替換練習(xí)。

　�。�4）根據(jù)例子讓學(xué)生同位互相練習(xí)。

　�。�5）檢查練習(xí)情況。

　　2. Game :玩Fun with Language 的購(gòu)物、算價(jià)錢游戲。

　　3． 學(xué)習(xí) Did You Know的新單詞

　　1）教師小結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)Work with Language 和玩游戲的情況，引導(dǎo)情感教育。繼而引出我們都喜歡到 購(gòu)買我們喜歡的物品，因?yàn)槟抢飪r(jià)謙物美。那么，您知道英國(guó)人他們喜歡到哪些地方購(gòu)物呢？讓我們猜一猜。

　　教師把單詞圖片疊成一半或四分之一的大小，讓學(xué)生猜是什么地方。

　　2）玩 Puzzle Game ，猜地方，學(xué)習(xí)單詞：department store ,shop ,shopping centre ,market ,supermarket ,flea market

　　3） Game :找朋友

　　把圖片與單詞卡片分別藏在不同的學(xué)生的位置上。請(qǐng)一位學(xué)生說(shuō)：We can buy … in the …. 說(shuō)完后，拿到有關(guān)購(gòu)物場(chǎng)所的圖片和相對(duì)單詞卡的同學(xué)站在一齊，找對(duì)朋友的全班一齊把單詞讀出。

　　l Consolidation and development

　　1.完成《活動(dòng)手冊(cè)》 聽(tīng)力練習(xí)。

　　2．完成《活動(dòng)手冊(cè)》看圖寫答句。

　　3．按對(duì)話內(nèi)容用所給的詞填空。填后練習(xí)并表演對(duì)話。

　　l Homework

　　1．聽(tīng)、讀課文3次。

　　2．完成《活動(dòng)手冊(cè)》

　　3．寫出我認(rèn)識(shí)的食物。

　　六、教學(xué)反思:

　　本模塊學(xué)習(xí)的話題都是學(xué)生日常接觸到話題。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)很容易引起共鳴，而且學(xué)習(xí)的熱情與積極性非常高。至于購(gòu)物用語(yǔ)與詢問(wèn)價(jià)錢的句型等都在四年級(jí)第一學(xué)期已經(jīng)接觸過(guò)，所以對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)還是比較熟悉的。但學(xué)生也有遺忘的因此在教學(xué)中要注意讓學(xué)生勾起對(duì)舊知識(shí)的記憶，通過(guò)了游戲、競(jìng)賽等方式幫助學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固舊知識(shí)，并加深對(duì)他們的印象。在對(duì)話教學(xué)方面，由于注重挖掘?qū)W生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，并引導(dǎo)學(xué)生利用這些基礎(chǔ)與教師主動(dòng)構(gòu)建對(duì)話，從而提高了課堂效率。本模塊的單詞量較多，學(xué)生在掌握新單詞方面也許會(huì)有一定的難度，因此要注意教單詞的方法，用新舊單詞的讀音、拼寫特點(diǎn)等進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)，增大重復(fù)、重現(xiàn)的次數(shù)，讓學(xué)生更容易地牢記單詞。

　　七、教學(xué)板書

　　Unit 17 Work With Language

　　Do we need … ?

　　Yes ,we do ./No,we don’t .Which are cheaper ?

　　… are cheaper .

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