幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版五年級英語下冊《Colours around us》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　知識目標：

　　1、用Whose …is this?提問,用名詞性物主代詞應(yīng)答.

　　2、學習在人名后加’s, 既可起形容詞性物主代詞的作用，也可起名詞性物主代詞的作用。如：Mr Tang’s bird is white. It’s Mr Tang’s.

　　3、復習名詞性物主代詞mine, his, hers, yours, ours, theirs.

　　4、學習用Is this …?提出問題,用Yes, it’s … .No, it isn’t …

　　能力目標：

　　通過學習培養(yǎng)學生能在具體的情境中運用所學知識進行交流的能力。

　　情感目標：

　　培養(yǎng)學生養(yǎng)成留心觀察生活，熱愛生活，樂于助人的良好品質(zhì)。

　　教學重點：學習名詞所有格起名詞性物主代詞的作用的用法。

　　教學難點：在口語交際和師生互動中培養(yǎng)學生的語言表達能力。

　　教學媒體： 多媒體課件

　　教學過程：

　　Step 1 Revision

　　1. Free talk: We live in a colourful world. What colour do you know? Let the students say the colours what they have learned.

　　2. Review: different colours. Show the different colours and let the students revise the colours.

　　Step 2 Presentation

　　1.Let’s chant. Let the students listen and chant.

　　(Revise: my, mine, your, yours, his,his, her,hers,our,ours,their,theirs).

　　Do some exercises.

　　2.Let the students practise the dialogue using their school things.

　　A: Whose book is this? Is it yours?

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