P2:I prefer.

　　Step3:

　　1). Present the text

　　(Show the first picture on P58)

　　T: Today Ben, Janet and their mother eat at Jimmy’s. Please find out which food do they prefer.

　　2). Play the tape and ask the pupils to find out the answers

　　3). Check the answers.

　　4). Read the text after the tape

　　5). Read the text in three-pupil groups

　　6). Read the text together

　　Homework:

　　1. Dictate the new words at home

　　2. Listen and read the text after the tape

　　第二課時：Work With language

　　一、 教學(xué)目標(biāo)

　　1． 語言知識目標(biāo)

　　新單詞：burger, peach, pasta

　　句型：Which do you prefer,… or …?

　　…is/are more …than ….

　　2． 語言技能目標(biāo)

　　能用所學(xué)的句子來談?wù)撚嘘P(guān)食物的話題，能夠運用句型詢問和選擇食物。

　　3． 情感態(tài)度目標(biāo)

　　認(rèn)識到要吃營養(yǎng)豐富的食品才能使身體健康，學(xué)會關(guān)心他人。

　　4． 學(xué)習(xí)策略目標(biāo)

　　培養(yǎng)合作精神。

　　5． 文化意識目標(biāo)

　　初步認(rèn)識到中西方飲食文化的不同。

　　二、 教學(xué)重難點

　　學(xué)會用Which do you prefer,… or …? 等句子來招呼客人及進(jìn)行有關(guān)飲食話題的交談。

　　三、 教學(xué)媒體

　　圖片，食物及飲料（學(xué)生自己帶），錄音，扮演服務(wù)員的服飾。

　　四、 教學(xué)步驟

　　A. Leading-in

　　1.Sing the song: Pizza and Chips

　　2.Free talk: What do you Prefer…? I prefer…

　　B. Pre-task

　　1.看圖片復(fù)習(xí)已學(xué)的食物單詞orange juice, coffee, porridge, noodles, rice noodles, 引出新單詞coke, toast

　　2. 仿照課文，四人小組進(jìn)行情景表演。

　　3. 完成練習(xí)1

　　C．While-task

　　1． 創(chuàng)設(shè)情景： 小組操練句型

　　D. Post-task and check

　�。瓾omework

　　1. 抄寫活動手冊的新單詞。

　　2. 寫出自己的飲食習(xí)慣。

　　教學(xué)后記：本課時沒有全新的知識點，所以老師在完成內(nèi)容后，主要讓學(xué)生編簡短對話，學(xué)生完成得不錯。

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