部編版二年級語文下冊《小毛蟲》教案設計

　　教學目標：

　　1．會認16個生字，學寫8個生字。

　　2．運用“讀文章，想畫面”的方法，想象課文描繪的畫面。

　　3.抓住重點詞語，聯(lián)系上下文，理解詞語。

　　4.正確流利地朗讀課文，在老師的指導下，有感情朗讀課文中的關鍵語段。

　　5.體會不要因為自己不如別人而感到自卑、失望，要樂觀、充滿信心。唯有努力去做自己應該做的事情，才能感受生活的快樂和美好，才能真正有所作為。

　　教學重點：

　　1.理解詞語“生機勃勃”“盡心竭力”“九牛二虎之力”“色彩斑斕”等詞語

　　2.通過學習課文，理解重點語句。

　　教學難點：理解課文內(nèi)容，想象課文畫面。

　　教具準備：多媒體課件、生字卡片。

　　教學課時：兩課時。

　　教學流程：

　　第一課時

　　一、故事導入，揭示課題。

　　在昆蟲王國里，住著各種美麗的昆蟲。它們飛的飛，唱的唱，跳的跳，到處生機勃勃。只有一只可憐的小毛蟲，既不會跳，也不會飛，被冷落在一旁。這只孤零零的小毛蟲多么羨慕那些能飛能跳的昆蟲啊，它的命運會發(fā)生變化嗎？這節(jié)課我們一起來學習《小毛蟲》這篇課文。（板書課題）

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