2.學(xué)習(xí)5—8自然段

　　（1）自由讀5—8自然段。

　　蜘蛛又重新開了一家什么店？遇到了誰？

　�。▏�巾店；長(zhǎng)頸鹿）

　　出示：顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛想上一看，原來是一只長(zhǎng)頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對(duì)著蜘蛛笑呢。

　　自由讀，你讀出長(zhǎng)頸鹿的什么特點(diǎn)？從哪里看出？

　　（脖子太長(zhǎng)了：只見身子不見頭，脖子和大樹一樣高）（課件出示長(zhǎng)頸鹿圖）

　　這會(huì)給蜘蛛的編織工作帶來多大的困難？

　　出示：蜘蛛織啊織，足足忙了一個(gè)星期，才織完那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。

　�。�2）聯(lián)系實(shí)物，識(shí)字“圍織”，你是怎么記這兩個(gè)字的？

　�。�3）用“圍巾、星期”造句。

　�。�4）指導(dǎo)朗讀，重讀“織啊織，足足、一個(gè)星期、長(zhǎng)長(zhǎng)的”讀出蜘蛛的工作的辛苦，生意的難做。

　　師：織過了長(zhǎng)頸鹿的圍巾，蜘蛛心里會(huì)怎么想？

　　生：一定不能再開圍巾店了，必須另做別的生意。

　　誰能讀出蜘蛛現(xiàn)在的心情？

　�。�5）指名讀5—8自然段，齊讀。

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